【单选题】【消耗次数:1】
内部招聘具有( )缺点。
抑制创新
筛选难度大
影响积极性
进入角色慢
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相关题目
【判断题】 由于动作难度负荷提升的适宜度,将会间接影响幼儿学习的积极性,因此,教师可以忽略考虑这个问题
①  正确
②  错误
【判断题】 激励的目的是调动积极性。
①  正确
②  错误
【单选题】 最具有积极性和建设性意义的防御机制是( )
①  退行
②  升华
③  移置
④  文饰
【单选题】 满足()是调动教师积极性的基础和前提。
①  教师进修需要
②  教师物质需要
③  教师一切需要
④  教师合理需要
【判断题】 根据归因理论,把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性,归于不稳定因素可以降低工作的积极性
①  正确
②  错误
【单选题】 内部招聘的最主要的缺点是( )。
①  引起同事不满
②  有历史包袱,不能迅速开展工作
③  要花很长时间重新了解企业状况
④  知识水平可能不够高
【判断题】 内部招聘与外部招聘都有着没的优点与缺点
①  正确
②  错误
【单选题】 语文学习积极性和自觉性的起点是
①  动机
②  兴趣
③  情感
④  意志
【判断题】 人的管理的重点是调动人的积极性。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )侧重研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对职工生产积极性的影响。
①  需要层次论
②  双因素激励理论
③  公平理论
随机题目
【单选题】 急性心肌梗塞演变期心电图伪正常化常见与()
①  AMI患者闭塞冠脉的血栓出现自溶冠脉再通
②  亦常见于溶栓前
③  PCI的过程后
④  心肌梗死超急性期
⑤  以上都是
【单选题】 R波振幅进行性降低错误的是:
①  V1~4导联R波递增不良
②  出现RV2<RV1或RV3<RV2或RV4<RV3
③  两个连续胸导联R波振幅相差≥50%
④  RⅢ、aVF振幅≤0.25 mV,伴Ⅱ导联病理性Q波
⑤  同一导联R波振幅进行性上升
【单选题】 Chapman 征是指:
①  II aVF和V1导联R波切迹
②  I aVL和V1导联S波切迹
③  II III和AVF导联R波切迹
④  I aVL和V1导联R波切迹
⑤  II III和AVF导联S波切迹
【单选题】 左束支传导阻滞伴AMI说法错误的是:
①  LBBB使胸导联抬高或压低变得不可靠,通常会掩盖心梗
②  T波应与QRS波群主波方向相反
③  III、aVF导联T波双向和倒置,与QRS主波方向相反,提示缺血
④  特异性高,但对缺血或梗死的敏感性特别高
⑤  判断LBBB是否缺血导致的,可以通过宽QRS波群、V6导联锯齿状R波和V1导联rS波识别
【单选题】 STEMID的ST段抬高心电图特征错误的是:
①  至少2个相邻导联J点新的ST段抬高
②  V2–V3导联男性≥2mm(0.2 Mv)
③  女性≥1.5 mm(0.15mV)
④  相邻胸导联或肢体导联≥2mm(0.1mV)
⑤  ≥2个胸导联(V1-V4)ST段压低提示可能后壁透壁损伤
【单选题】 隐匿性传导可以发生在心肌组织的任何部位以什么部位最为常见:
①  以房室交界区最为常见
②  以窦房结内最为常见
③  以窦房交界区最为常见
④  以心室内最为常见
⑤  以旁路最为常见
【单选题】 正常心脏传导系统哪一部分传导比较缓慢:
①  窦房结
②  结间束
③  房室结
④  左右束支
⑤  浦肯野纤维
【单选题】 人脑耐受缺氧的可逆时间:
①  2-3min
②  4~6min
③  6-7min
④  7-8min
⑤  10min
【单选题】 直立倾斜试验的适应症错误的是:
①  评估不明原因的反复发作的晕厥
②  明确患者发生神经介导性晕厥的易感程度
③  鉴别反射性晕厥和直立性低血压性晕厥
④  鉴别伴有抽搐的晕厥和癫痫
⑤  器质性心脏病反复发生晕厥
【单选题】 直立倾斜试阳性反应分类:
①  1型 混合型
②  2A型 心脏抑制型但无心脏停搏
③  2B型 伴有心脏停搏的心脏抑制型
④  3C型 心脏抑制型
⑤  3型 血管抑制型