【单选题】【消耗次数：1】
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（ ）阶段。
①
关注生存
②
关注情境
③
关注学生
④
关注自我感受
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【单选题】
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（ ）阶段。
①
关注生存
②
关注情境
③
关注学生
④
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【多选题】
召开十一届三中全会给我国带来的转折包括（）。
①
A.党的工作重心从以阶级斗争为纲改为以经济建设为中心
②
B.实行改革开放
③
C.解放思想、实事求是，团结一致向前看
④
D.党自身的建设发生了重大变化
【多选题】
在抗日问题上，中国共产党做得比国民党好得多，这么说的原因在于（）。
①
A.抗日民族统一战线是在中共的倡导下建立的
②
B.抗日民族统一战线最后胜利得益于共产党人的委曲求全
③
C.共产党的部队消灭了大量日伪军
④
D.共产党的部队牵制了大量日伪军
【多选题】
关于2015年11月24日至26日在北京召开的中央军委改革工作会议，下列说法正确的有（）。
①
A.明确了军改的意义和目标
②
B.明确了军改的任务和措施
③
C.对军改做了全面部署
④
D.标志着中国当代新一轮军改拉开了序幕
【多选题】
党的十八大以来，党和国家事业发生的历史性变革包括（）。
①
A.党的领导被忽视、淡化、削弱的状况得到明显改变
②
B.发展观不正确、发展方式粗放的状况得到了明显改变
③
C.社会思想舆论环境中的混乱状况得到明显改变
④
D.管党治党宽松软状况得到明显改变
【多选题】
党的十八大以来，我国坚定不移推进中国特色大国外交，在国际力量对比中的地位变化可以归纳为（）。
①
A.由世界经济的依附者转变为世界经济的发动机
②
B.由国际体系的旁观者转变为国际体系变革的推动者
③
C.由国际规则制定的参与者转变为国际规则的被动接受者
④
D.由国际体系变革的推动者转变为国际体系的游离者