请阐述必修课程与选修课程之间的关系，并结合课程改革谈谈目前各国选修制度的发展趋势。

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相关题目

【简答题】简述必修课程与选修课程之间的关系

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【单选题】把课程分为必修课程和选修课程的依据是

① 课程任务

② 课程制定者

③ 课程设置的要求

④ 课程管理层次

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【单选题】更新课程种类，恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与（）的关系成为我国课程改革的未来走向之一。

① 综合课程

② 校本课程

③ 实践课程

④ 活动课程

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【判断题】从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。

① 正确

② 错误

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【单选题】必修课可以退选吗（），选修课可以退选吗（）

① 可以；可以

② 不可以；可以

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【单选题】必修课程的本质特点是（）。

① 强制性

② 自由性

③ 开放性

④ 自主性

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【判断题】必修课和选修课考核成绩由作业、考勤和期末考试三部分组成。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1904年颁布的癸卯学制规定中小学必修课程中，有“读经讲经”和“中国文学”两门课程。

① 正确

② 错误

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【多选题】设有课程关系Course（课程号，课程名，学分，开设专业号，先修课程号）和专业关系Speciality（专业号，专业名），则课程关系Course的外键是（）

① 课程号

② 开设专业号

③ 先修课程号

④ 学分

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【简答题】简述世界课程改革的发展趋势。

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随机题目

【单选题】（）是指在审查某个项目时，通过调整有关数据，从而求得需要证实的数据方法。

① 鉴定法

② 调节法

③ 盘存法

④ 抽样法

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【单选题】审计独立性的存在主要取决于（）在审计关系中所处的超脱地位。

① 审计人

② 被审计人

③ 委托人

④ 当事人

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【单选题】我国社会主义审计的作用包括（）性和促进性。

① 制裁

② 制度

③ 制约

④ 体制

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【单选题】审计人员在审计过程中，如果遇到低层次的规定与高层次的规定相抵触时，则应以（）。

① 高层次

② 低层次

③ 审计制度

④ 会计制度

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【单选题】中国注册会计师协会是注册会计师的（）组织。

① 全国性

② 地方性

③ 综合性

④ 特定性

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【单选题】审计产生的客观基础是（）。

① 受托经济责任关系

② 生产发展的需要

③ 会计发展的需要

④ 管理的现代化

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【简答题】建设工程监理的性质有[填空]性、[填空] 性、[填空]性、[填空]性

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【简答题】第一次工地会议应在项目总监理工程师[填空]前举行，会议由[填空]主持召开

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【简答题】工程监理企业应根据[填空]和[填空]实施监理

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【简答题】分析《一念》诗歌形式的特色。

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