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新闻媒介的传播效果指的是什么?
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【简答题】 新闻媒介的国际传播内容是什么?
【判断题】 新闻媒介的传播效果指的是新闻媒介所传播的信息对受众的言论所产生的实际影响。
①  正确
②  错误
【多选题】 在大众传播领域里,受众指的是大众传播媒介信息的接受者,其中最主要的,是指三大新闻媒介即( )
①  报纸的读者
②  广播的听众
③  电视的观众
【判断题】 从总体上说,新闻媒介是以传播硬新闻作为生存、发展的基础的。
①  正确
②  错误
【简答题】 新闻真实性指的是什么?
【多选题】 新闻媒介的负效应包括( )。
①  新闻失实和信息污染
②  淡漠人际关系和降低思考能力
③  改变时空观念和信息爆炸
④  诱发个人无限欲望和污染社会空气
【判断题】 研究新闻媒介的经营管理,不需考虑新闻媒介产品及其经营的特殊性。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 新闻媒介的( )极大地激活解放了新闻媒介的生产力,给新闻媒介带来积极变化,对新闻事业也带来了一定的负面影响。
①  事业属性
②  经济属性
③  文化属性
④  双重属性
【多选题】 新闻媒介的宏观管理主要有以下方面( )
①  新闻媒介的行政与宣传管理
②  新闻媒介的法制管理
③  新闻媒介的行业规范
④  新闻媒介的人事管理
【简答题】 新闻媒介的共性是[填空1]。
随机题目
【判断题】 冯友兰先生根据人对于其所做之事的“觉醒”程度,将人生划分为四个境界:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。
①  正确
②  错误
【判断题】 知识的性质指某一类知识的性质,如神话知识的性质、民俗知识、物理知识的性质或历史知识的性质等。
①  正确
②  错误
【判断题】 任何教育哲学的活动不是像分析哲学家所宣称的那样一类“价值无涉”或“价值中立”的,而总是在一定的价值基础或原则的指导下进行的。
①  正确
②  错误
【多选题】 从后现代哲学立场来看,当前和未来教育哲学的研究更应该强调教育哲学的
①  实践性
②  反思性
③  批判性
④  价值型
【多选题】 以下关于“知识”在日常生活中的用法,说法正确的是
①  “知识”是一种重要的智力资源
②  “知识”是一种可以在公共领域加以传播的社会要素
③  “知识”是个贬义词
④  “知识”是先天遗传的
【多选题】 孔子明确以“道德”为标准将芸芸众生划分为( )和( )两大境界。
①  仁人
②  小人
③  君子
④  贤人
【多选题】 在现实的教育生活中,人生的境界问题基本上是被学生、家长甚至教育者们所忽略,主要的原因在于( )( )和( )的功利化。
①  现代社会
②  市场经济
③  现代教育
④  现代教育理论
【多选题】 随着哲学的转向,21世纪的教育哲学应有新的面貌,在( )等方面与20世纪的教育哲学有着根本区别。
①  定义上
②  研究对象上
③  学科性质上
④  研究任务上
【多选题】 “贵族哲学”的主要特征是
①  哲学与每个人有关
②  哲学不是为了满足世俗的需要,而是形而上学的知识
③  只有贵族或绅士们才有可能具备哲学学习的内在条件
④  哲学是贵族的事业与普通百姓无关
【单选题】 “大学的哲学”与“小写的哲学”是美国当代哲学家( )研究当代哲学变革时所用的两个概念。
①  怀特
②  卡尔
③  罗蒂
④  萨特