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1951 年底到 1952 年开展的“三反”运动指的是反贪污、反浪费、反偷税漏税。
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【多选题】 1952年开展的“三反”运动是?
①  反行贿
②  反贪污
③  反浪费
④  反官僚主义
【多选题】 1951年底到1952年春,中国共产党在党政机构工作人员中开展的“三反”运动是
①  反贪污
②  反浪费
③  反主观主义
④  反官僚主义
【单选题】 新中国开展的“三反”运动是指( )。
①  反贪污、反浪费、反行贿
②  反偷税漏税、反偷工减料、反盗骗国家财产
③  反贪污、反浪费、反官僚主义
【多选题】 新中国开展的“三反”运动是指 ( )。
①  反贪污
②  反浪费
③  反官僚主义
④  反腐败
【判断题】 1953年1月,党中央有开展了以反贪污为重点的“反对官僚主义、反对命令主义、反对违法乱纪”的新“三反”运动。
① 
② 
【多选题】 1952年开展的“五反”运动的主要内容是()。
①  A.反行贿和反偷税漏税
②  B.反盗窃国家资财
③  C.反偷工减料
④  D.反盗窃国家经济情报
【多选题】 “三反”是指( )。
①  反主观主义
②  反浪费
③  反官僚主义
④  反贪污
【单选题】 新中国成立初期,在中国共产党和国家机关内部开展的“三反”运动是指( )。
①  反贪污、反浪费、反官僚主义
②  反行贿、反官僚、反浪费
③  反贪污、反浪费、反行贿
④  反偷税漏税、反偷工减料、反盗骗国家财产
【多选题】 偷税漏税的原始模型有(  )。
①  老板一句话
②  会计两套账
③  会计多套账
④  心里三道坎
【多选题】 偷税漏税的原始模型中三道坎包括(  )。
①  管理制度坎
②  票据坎
③  资金坎
④  账实相符坎
随机题目
【单选题】 教师要以身作则,严格要求自己,为儿童树立良好的榜样,体现了教育的( )
①  直观性原则
②  趣味性原则
③  科学性原则
④  思想性原则
【单选题】 教师在教学过程中出示正方形和长方形的图片,让幼儿观察对比其相同点和不同点,了解其特征,体现教育的( )
①  趣味性原则
②  思想性原则
③  科学性原则
④  直观性原则
【单选题】 教师给幼儿讲《小马过河的故事》,问幼儿:“在回家的路上有小水坑挡住了去路,你该怎么办?”体现了( )
①  趣味性原则
②  思想性原则
③  启发性原则
④  科学性原则
【单选题】 激发儿童对春天里小动物的喜爱和好奇,萌发幼儿对文学作品的兴趣,是哪一个方面的目标( )
①  技能目标
②  能力目标
③  情感目标
④  知识目标
【单选题】 下列选项不属于幼儿园心理环境特点的是( )
①  教育性
②  可控性
③  隐蔽性
④  客观性
【单选题】 教师应该公平的对待每一位儿童,同时采用( )科学的教学方法
①  强制的
②  权威的
③  规范的
④  民主的
【单选题】 哪一项不是幼儿园墙饰所体现的作用( )
①  激发儿童的好奇心
②  展示园所特色
③  体现幼儿园教育理念
④  儿童的第三位教师
【单选题】 作为教师首要的能力是( )
①  沟通能力
②  表达能力
③  协调能力
④  观察能力
【单选题】 果农的案例说明在幼儿园教师要想更快地成长应该( )
①  教学观摩
②  反思日记
③  教历研究
④  同伴互助
【单选题】 下面哪个选项不是案例教学的环节( )
①  案例引入
②  案例分析
③  案例讨论
④  案例总结