【多选题】【消耗次数:1】
如何通过欣赏各类作品让幼儿感知具体绘画语汇和表达感受的良好素材,感受绘画作品中传达的技能和技巧
多看展览
名画欣赏丰富幼儿的审美体验
现场范画化解幼儿创造美的难度
同伴间相互欣赏分享绘画技能
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相关题目
【判断题】 幼儿园美术教育的内容包括绘画、手工和美术欣赏。
①  正确
②  错误
【多选题】 建构结束后要注重幼儿作品的展示欣赏和评价,可以()。
①  让幼儿和建构作品合影
②  将搭建成果拍成照片
③  将搭建成果照片收集成册
④  展览儿童作品
【判断题】 在建构结束后要注重幼儿作品的展示欣赏和评价,可让幼儿和建构作品合影,将搭建成果拍成照片,收集成册,供全班幼儿欣赏。()
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿音乐欣赏作品的形式有哪些
①  戏剧、电影
②  舞蹈
③  动画
④  器乐
⑤  歌曲
⑥  戏曲
【单选题】 一般而言,幼儿欣赏美术作品喜欢( )
①  线条复制的美术作品
②  色彩明快、鲜艳的图案
③  非常夸张变形的现象
④  内容陌生的作品
【判断题】 在幼儿园,美术教育内容一般可分为绘画、手工和欣赏三个部分
①  正确
②  错误
【单选题】 在幼儿欣赏活动中“课程导入——倾听音乐中的特色片段——逐步扩展欣赏范围——完整欣赏音乐作品”属于
①  层层叠加法
②  变奏法体验学习模式
③  示范模仿模式
【判断题】 选择幼儿音乐欣赏的歌曲,要考虑作品结构的长短和幼儿的喜爱程度
①  正确
②  错误
【单选题】 研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是( )、“象征”期、“概念画”期。
①  “涂鸦”期
②  成熟期
③  形象期
【单选题】 研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、( ) 、“概念画”期。。
①  “象征”期
②  成熟期
③  形象期
随机题目
【单选题】 对压力的理解错误的是( )。
①  如果工作要求距离你的能力越来越远,这种消极压力对一个人发展的影响是致命的
②  完全避免压力是有可能的
③  压力可以产生非常积极的作用
④  如果压力持续的时间过长,工作效率便开始降低
【单选题】 对于面对冲突,应采取的解决办法不包括( )。
①  强制解决
②  不合作
③  回避
④  妥协
【单选题】 有效的沟通应当符合哪些条件( )。①有益于社会公共利益②尽可能使他人愉悦③能够达成目标④能够顾及他人感受、维持与他人的关系
①  ②④
②  ①②
③  ③④
④  ②③
【单选题】 ( )主要表现为在与母亲一起时,将其作为安全基地,以母亲为中心主动去探索环境,并不是总依偎在母亲身旁,只通过偶尔的靠近或眼神注视与母亲交流,母亲在场时,婴儿感到足够的安全;当母亲离开时,明显表现出苦恼、不安;但当母亲回来时,会立即寻求与母亲接触,将其作为“避风港湾”,易被安抚。
①  回避型
②  焦虑-矛盾型
③  混乱型
④  安全型
【单选题】 ( )主要表现为与母亲分离后再见到母亲时,对母亲采取回避态度。
①  回避型
②  安全型
③  混乱型
④  焦虑-矛盾型
【单选题】 行为主义理论如何解释亲子依恋关系的形成?( )
①  强化
②  认知成熟
③  口腔期快乐
④  接触安慰
【单选题】 共同创建优秀班级体,同学们必须( )。
①  学习成绩优异
②  各做各的
③  有共同的目标
④  各想各的
【单选题】 “众人拾柴火焰高”“一滴水只有融入大海才不会干涸”。以上两句俗语告诉我们( )。
①  我们要融入集体
②  我们要真诚平等
③  我们要丰富自己知识
④  我们要全面认识自己
【单选题】 美国前总统林肯对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”林肯的话说明了( )。
①  真正的宽容,是懂得宽厚和容忍,原谅和不计较他人的过失
②  宽容意味着事事都要迁就他人
③  宽容意味着事事都要做出忍让
④  要宽容就没有原则,讲原则就无法宽容
【单选题】 同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是哪种?( )
①  记恨在心,事后叫校外人员教训对方
②  据情节给予报复
③  原谅同学或报告老师,让老师处理
④  叫家长到学校来教训对方