【单选题】【消耗次数:1】
幼儿在哪个年龄段能够能较完整、准确的再现歌词
0-3岁
3-4岁@24-6岁
6-7岁
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【多选题】 《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①  自己想做什么
②  应该知道什么
③  能做什么
④  大致可以达到什么发展水平
【判断题】 6-7岁儿童就能够对音乐做出理性把握
①  正确
②  错误
【单选题】 0-3岁婴幼儿保育与教育的主体是( )。
①  早教机构
②  早教教师与教养人
③  0-3岁婴幼儿
④  家庭
【单选题】 不适合3-4岁幼儿选用的是()
①  铃鼓
②  碰铃
③  双响筒
④  沙球
【单选题】 3-4周岁幼儿舞蹈以什么为主
①  歌舞
②  芭蕾
③  民族舞
④  律动
【多选题】 0-3岁婴幼儿的卫生护理应注意
①  做好衣物的清洗和晾晒
②  注意婴幼儿个人卫生
③  经常锻炼身体
④  婴幼儿的日常生活用品要定期消毒
【单选题】 各年龄段比较性观察时要求有所不同,5—6岁年龄段的要求是( )
①  比较物体的不同点和相同点
②  比较物体的不同点
③  比较物体的相同点
④  比较物体明显的不同点
【多选题】 0-3岁婴幼儿智力启蒙时应注意
①  摒弃只重言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路
②  注重对基本能力的培养、重在启蒙
③  充分利用游戏的作用
④  切记攀比
【判断题】 口吃最常发生在3-4岁。
①  正确
②  错误
【多选题】 0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作内容有
①  亲职教育
②  活动教育
③  教育研究
④  家园共育
随机题目
【单选题】 按照需要的起源可以把消费者需要分为( )
①  生理需要和心理需要
②  心理需要和物质需要
③  物质需要和精神需要
【单选题】 按照需要的对象可以把消费者需要分为( )
①  生理需要和心理需要
②  心理需要和物质需要
③  物质需要和精神需要
【单选题】 消费者购买动机的作用不包括( )
①  始发作用
②  导向(或选择)作用
③  维持作用
④  强化作用
⑤  终止作用
【单选题】 主要购买动机理论不包括( )
①  外驱力理论
②  期望理论
③  双因素理论
④  公平理论
⑤  需要动机理论
【单选题】 下列关于内驱力理论的叙述错误的是( )
①  由英国心理学家赫尔提出
②  该理论规定行为的强度
③  动机作用力的大小主要是由人体内驱力和习惯两项变量决定的
④  公式为E=D×H×I
【单选题】 期望理论是由哪位美国心理学家提出的( )
①  赫尔
②  弗鲁姆
③  威廉·麦道格尔
④  马斯洛
【单选题】 一般来说,购买决策过程中会涉及哪几种参与角色( )
①  倡议者和影响者
②  影响者和决策者
③  决策者和购买者
④  购买者和使用者
【单选题】 消费者购买行为主要理论不包括( )
①  习惯建立论
②  风险减增加论
③  边际效用论
④  认知理论
【单选题】 具有代表性的、影响较大的消费行为模式不包括( )
①  刺激—反映模式
②  霍华德—谢恩模式
③  恩格尔—科拉特—布莱克威尔模式(EKB)模式
④  霍华德—反映模式
【单选题】 消费习俗的特点不包括( )
①  社会性
②  地域性
③  长期性
④  强制性