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【判断题】【消耗次数:1】
虚电路方法在传输数据前先要建立一条虚拟的逻辑链路。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
虚电路方法在传输数据前()
①
必须预先建立一条逻辑连接
②
不需要对信息进行分组
③
收发两站的发送接收设备必须同时可用
④
必须建立起专用的通信线路
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【单选题】
下列说法中哪些正确?(1)虚电路与电路交换中的电路没有实质不同(2)在通信的两站间只能建立一条虚电路(3)虚电路也有连接建立、数据传输、连接释放三阶段(4)虚电路的各个结点不需要为每个分组作路径选择判定
①
(1),(2)
②
(2),(3)
③
(3),(4)
④
(1),(4)
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【判断题】
数据链路不等同于链路,它在链路上加了控制数据传输的规程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数据链路不等同于链路,它在链路上加了控制数据传输的规程
①
正确
②
错误
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【单选题】
电路交换需建立一条独占的信道,电路利用率不高。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
逻辑链路控制子层提供了( )两种链路服务
①
TCP、UDP
②
无连接LLC、面向连接LLC
③
物理层和数据链路层
④
网络层和传输层
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【单选题】
信息链和资金链,而且还是一条()。
①
运输链
②
供应链
③
增值链
④
服务链
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【判断题】
主电路是指成套设备中一条用来传输电能的电路上所有的导电部件所组成的电气通路
①
正确
②
错误
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【判断题】
供应链不仅是一条联接供应商到用户的物料链,而且是一条增值链,物料在供应链上因加工、运输等过程而增加其价值。
①
正确
②
错误
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【判断题】
供应链不仅是一条联接供应商到用户的物料链,而且是一条增值链,物料在供应链上因加工,运输等过程而增加其价值.
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
从建构主义视角来看,教师应遵循下列哪些原则来开展教学?()
①
A.教学应该鼓励一题多解,多角度看问题
②
B.教师讲课介绍的学者观点越多越好,让学生比较中建构自己的认识
③
C.教师讲课的案例越真实越好,这样学生就理解所学知识的用途了
④
D.以过来人的经验告诉学生该做什么,避免学生走弯路
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【多选题】
《校车安全管理条例》规定配备校车的学校和校车服务提供者应当(),组织校车驾驶人学习道路交通安全法律法规以及安全防范、应急处置和应急救援知识,保障学生乘坐校车安全
①
A建立健全校车安全管理制度
②
B配备安全管理人员
③
C加强校车的安全维护
④
D定期对校车驾驶人进行安全教育
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【单选题】
跳远需要有良好的速度和弹跳作基础,所以跳远教学应该安排在().
①
A.短跑后、跳高前
②
B.跳高后、短跑前
③
C.短跑、跳高之后
④
D.以上都不是
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【单选题】
()是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。
①
A.编制教学目标
②
B.设计教学方法
③
C.撰写教案
④
D.准备课件或教具
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【单选题】
接球的主要目的是为了获得球,然后进行()
①
A、运球、传球、掩护、投篮
②
B、投篮、突破、传球、策应
③
C、传球、突破、运球、投篮
④
D、突破、投篮、传切、进攻
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【单选题】
撞人和推人属于()犯规
①
A、侵人
②
B、故意
③
C、双方
④
D、技术
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【单选题】
交换防守主要是为了破坏对方队员之间的()配合而采用的一种方法
①
A、传切
②
B、策应
③
C、掩护
④
D、突分
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【单选题】
水果蹲游戏意在培养学生()
①
A身体爆发力
②
B团队配合
③
C身体持久力
④
D平衡度
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【单选题】
教育公平是()
①
A一种奢望
②
B一种空想
③
C一种理想
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【单选题】
下列不属于初中以上各年级学校学生测试指标的是()
①
A50米跑
②
B立定跳远
③
C引体向上
④
D50米*8往返跑
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