【单选题】【消耗次数：1】
有关产品是否进行深加工决策中，深加工前的半成品成本属于（ ）。
①
估算成本
②
重置成本
③
机会成本
④
沉没成本
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相关题目
【多选题】
在半成品进一步深加工决策中，差量成本的构成项目有（）。
①
原有生产能力的维持成本
②
新增专属固定成本
③
原有生产能力对外出租收入
④
半成品自制成本
⑤
继续深加工的变动成本
【单选题】
某企业生产某种半成品2000件，完成一定加工工序后，可以立即出售，也可以进一步深加工之后再出售。如果立即出售，每件售价15元，若深加工后出售，每件售价24元，但要多付加工费总额9500元，则继续进行深加工的机会成本为（ ）元；立即出售的机会成本为（ ）元。
①
48000，30000
②
30000，38500
③
9500，48000
④
18000，48000
【单选题】
在进行半成品是否进一步深加工决策时，应对半成品在加工后增加的收入和（）进行分析研究
①
进一步加工前的变动成本
②
进一步加工追加的成本
③
进一步加工前的全部成本
④
加工前后的全部成本
【单选题】
在进行半成品是否进一步深加工决策时，应对半成品在加工后增加的收入和（ ）进行分析研究。
①
进一步加工前的变动成本
②
进一步加工追加的成本
③
进一步加工前的全部成本
④
加工前后的全部成本
随机题目
【单选题】
关于单一科目健康教育活动的设计，理解错误的是（ ）
①
活动以目标为中心设计活动，结构化程度高
②
以教师为主体设计活动，有利于活动目标的实现
③
这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
④
活动设计具有明显的重健康科目倾向，有利于健康教育的落实
【单选题】
关于“单一科目”健康教育活动的设计，理解错误的是（ ）
①
以教师为主体设计活动，有利于活动目标的实现
②
活动设计具有明显的重健康科目倾向，有利于健康教育的落实
③
活动以目标为中心设计活动，结构化程度高
④
这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
【单选题】
关于主题语言教学活动的设计，理解错误的是（ ）
①
活动设计具有结构性，同时也具有一定的弹性
②
活动以教师为主体的设计，有益于幼儿语言知识和技能的掌握
③
活动内容的选择贴近幼儿的兴趣和经验
④
自然地渗透和结合了不同学习领域的教育