【多选题】【消耗次数:1】
现金预算是各有关现金收支预算的汇总,通常包括()四个组成部分。
现金收入
现金支出
现金结余或不足
资金的筹集与应用
资金的分配
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相关题目
【简答题】 现金预算是各有关现金收支预算的汇总,通常包括现金收入如、现金支出、现金节余或不足以及[填空] 四个组成部分。
【判断题】 现金预算中如果出现了正值的现金收支差额,且超过额定的期末现金余额时,说明企业现金有剩余,应当运用资金。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 现金预算仅用来反映预算期内出于营业支出引起的一切现金收支及其结果。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 现金预算的主要内容有()。
①  现金净流量
②  现金收入和现金支出
③  现金多余或不足
④  资金的筹集和运用
【单选题】 下列预算中,不涉及现金收支的是( )。
①  直接人工预算
②  生产预算
③  销售预算
④  制造费用预算
【单选题】 下列各项中,不必单独编制与之有关的现金收支预算的是( )。
①  销售预算
②  直接材料预算
③  直接人工预算
④  制造费用预算
【判断题】 财务预算是关于利润、现金和财务状况的预算,包括利润表预算、现金预算和资产负债表预算等。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 现金预算能包括的项目是()。
①  当年实际支出现金,但在今后逐年分摊的投资费用
②  赊购所得的原材料,但仍未向供应商付款
③  赊购所得的应收款,但用户实际仍未支付
【简答题】 什么是现金预算?
【单选题】 现金预算中不包含()。
①  销售收入
②  上交所得税
③  购买短期证券支出
④  固定资产折旧额
随机题目
【单选题】 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①  A、形式训练说
②  B、相同要素说
③  C、经验类化说
④  D、关系转换说
【单选题】 学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为(  )
①  A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②  B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③  C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④  D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
【单选题】 利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了(  )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是( )
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
【单选题】 儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
①  A、感知运动
②  B、前运算
③  C、具体运算
④  D、形式运算
【单选题】 阅读技能是一种( )
①  A、操作技能
②  B、运动技能
③  C、心智技能
④  D、学习技能