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【单选题】【消耗次数:1】
JEM用头脑风暴法来收集要素清单,最主要是因为( )。
①
相对于单个个体能产生新要素
②
成本低
③
参与人数多
④
时间效率高
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相关题目
【判断题】
相对于内容要素来说,媒介产品的渠道要素部分是无形的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
位置公差符号表示被测要素相对于基准B的( )
①
直线度公差为0.2mm
②
平面度公差为0.2m
③
平面度公差为0.2mm
④
平行度公差为0.2mm
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【单选题】
如果小型团队利用电子头脑风暴法开会,收效不一定高。这体现了电子头脑风暴法的哪个缺点?
①
效率受规模限制
②
社会互动减少
③
权威损失
④
缺乏赞许
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【单选题】
在JEM中,主题专家组成员采用( ),列举收集有显著影响作用的要素。
①
问卷法
②
专家访谈法
③
头脑风暴法
④
工作日志法
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【单选题】
环境要素多,要素间彼此不相似但单个要素基本维持不变,未来可以预测,对要素了解的知识要求高。上述环境为下面哪一种?
①
稳定且简单的环境
②
动荡但简单的环境
③
稳定但复杂的环境
④
动荡又复杂的环境
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【判断题】
短期负债具有筹资成本低、筹资风险高的特点。
①
正确
②
错误
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【单选题】
法的基本构成要素中最主要的是:
①
法律概念
②
法律规范
③
法律原则
④
技术规范
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【单选题】
*法的基本构成要素中最主要的是:
①
法律概念
②
法律规范
③
法律原则
④
技术规范
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【单选题】
用"最小壁厚"指标限制铸件的壁厚,主要是因为壁厚过小的铸件易产生:()
①
变形与裂纹
②
缩孔和缩松
③
气孔
④
冷隔和浇不足
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【单选题】
用于衡量单个资产相对于所有资产组合变动程度的指标是( )
①
股票指数
②
贝他系数
③
标准差
④
波动系数
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随机题目
【判断题】
传统德育过程模式的代表人物是康德
①
对
②
错
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【判断题】
教师出现不良情绪时健康的处理方式是压抑负性情绪
①
对
②
错
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【判断题】
教育工作者组织适合受教育者品德成长的价值环境,促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动,被称为美育。
①
对
②
错
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【判断题】
2004年我国颁布的“中小学学科课程标准”中,确立的目标体系不包括知识与技能
①
对
②
错
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【判断题】
在游戏中,儿童是按照自己的想象去执行规则,不能将自己与周围环境区别开来,这体现了皮亚杰的道德发展阶段理论的自我中心主义阶段
①
对
②
错
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【判断题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是启发性原则
①
对
②
错
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【多选题】
道德认知发展模式的实践策略有()
①
课堂讨论法
②
公正团体法
③
谈话法
④
惩罚法
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【多选题】
唐朝科举考试主要采用( )形式
①
口义
②
策问
③
帖经
④
墨义
⑤
诗赋
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【多选题】
德育原理的特点有()
①
价值性与科学性相统一
②
基础性与应用性统一
③
专一性与垄断性一致
④
综合性与专业性相结合
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【多选题】
德育目的具有()特性
①
抽象性
②
预期性
③
可能性
④
历史性
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