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可以用哪些手法进行粉丝的拓展与维护？
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【多选题】 可以用哪些手法进行粉丝的拓展与维护（ ）。
①  留言回复
②  人设树立
③  内容参与
④  有奖转发
⑤  和粉丝硬怼
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【多选题】 可以用哪些手法进行粉丝的拓展与维护
①  留言回复
②  人设树立
③  内容参与
④  有奖转发
⑤  和粉丝硬怼
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【多选题】 我们可以用哪些定律预测黑客行为？（）
①  摩尔定律
②  吉尔德定律
③  贝尔定律
④  反摩尔定律
⑤  墨菲定律
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【多选题】 组织结构可以用下述哪些特性来描述
①  复杂性
②  灵活性
③  规范性
④  集权性
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【多选题】 下面哪些方法可以用来进行营养筛查
①  下面哪些方法可以用来进行营养筛查
②  微型营养评定（MNA）
③  营养风险筛查2002（NRS-2002)
④  营养不良通用筛查工具（MUST)
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【多选题】 打击乐活动可以用哪些方式来导入
①  总谱学习
②  总谱创编
③  音乐欣赏
④  故事导入
⑤  韵律活动导入
⑥  演奏导入
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【单选题】 Pro/E软件可以用（ ）模块进行模具设计。
①  窗口
②  组件
③  文件
④  任务栏
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【判断题】 凝胶可以用压缩探头来进行质构测试
①  正确
②  错误
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【判断题】 引用数组元素可以用下标法，也可以用指针法。
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列农药中可以用皂化法进行净化的是（）。
①  A.苯并芘
②  B.艾氏剂
③  C.狄氏剂
④  D.氨基甲酸酯
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随机题目
【单选题】 “直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和”，这属于课程要素中的（ ）
①  概念
②  原理
③  技能
④  方法
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【单选题】 教学组织的基本类型有（ ）
①  班级授课组织、分组教学组织、个别化教学
②  个别学习、伙伴学习、合作学习
③  分组教学组织、个别化教学、个别学习
④  班级授课、分组教学、情景模式
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【单选题】 关于课程内容的选择与组织，早在19世纪，（）在《什么知识最有价值》疑一文中就曾阐述过。
①  泰勒
②  杜威
③  布鲁纳
④  斯宾塞
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【单选题】 （ ）是最古适用范围最广的课程课程类型。
①  活动课程
②  学科课程
③  分科课程
④  综合课程
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【单选题】 最早在理论上论述了班级授课制的教育家是（ ）
①  赫尔巴特
②  乔伊斯
③  夸美纽斯
④  裴斯泰洛齐
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【单选题】 在课程要素中，（ ）是支配课程的核心要素。
①  原理
②  技能
③  方法
④  价值观
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【单选题】 怎样组织和引导教学对话？基本策略是：恰当提问和( )。
①  创设对话情境
②  构建师生关系
③  进行启发式教学
④  适度引导
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【单选题】 （）的“什么知识最有价值”的著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。
①  夸美纽斯
②  杜威
③  斯宾塞
④  赫尔巴特
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【单选题】 如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法，可以把教学方法归结为三种基本类型：提示型教学方法；共同解决问题型教学方法；（ ）型教学方法。
①  自学
②  自主
③  讨论
④  合作
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【单选题】 施瓦布认为课程不是教材这一个因素，而是教师、学生、教材、( )四因素动态交互的作用。
①  学校
②  教学目标
③  课程标准
④  环境
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