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【单选题】【消耗次数：1】
形而上学唯物主义物质观的错误是（）。
① 否认物质的客观性
② 否认物质的可知性
③ 把自然科学的物质结构理论与哲学的物质范畴相混淆
④ 把可直接感知的实物当作世界的本原
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【单选题】 形而上学唯物主义物质观的错误是
①  否认物质的客观性
②  否认物质的可知性
③  把自然科学的物质结构理论与哲学的物质范畴相混淆
④  把可直接感知的实物当作世界的本原
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【单选题】 形而上学唯物主义物质观的错误是（　　）
①  否认物质的客观性
②  把自然科学的物质结构理论与哲学的物质范畴相混淆
③  否认物质的可知性
④  把可直接感知的实物当作世界的本原
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【单选题】 近代形而上学唯物主义把物质等同于
①  客观存在的各种物体
②  宇宙中存在的一切现象
③  物质的微观结构层次
④  某种具体的“原初物质”
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【多选题】 形而上学唯物主义物质观的缺陷在于
①  把质上无限多样的物质世界归结为粒子在量上的不同
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③  不了解人类对物质的认识是一个永无止境的发展过程
④  割裂了自然界与人类社会的物质统一性
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【判断题】 近代形而上学唯物主义把物质等同于物质的具体形态
①  正确
②  错误
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【单选题】 哲学上的物质范畴与自然科学上的物质范畴的关系是
①  本质和派生的关系
②  普遍和特殊的关系
③  本质和现象的关系
④  形式和内容和关系
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【单选题】 列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）
①  物质和意识的关系界定的
②  哲学与具体科学的关系界定的
③  主体和客体的关系界定的
④  一般和个别的关系界定的
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【判断题】 15、唯物主义主张物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识对物质有能动作用。
①  正确
②  错误
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【判断题】 古代朴素唯物主义把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态
①  正确
②  错误
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【判断题】 三国两晋至唐朝时期，胎教理论趋于科学化。
①  正确
②  错误
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【判断题】 昆体良用2年时间完成了12卷巨著是《论天赋才能的培养》。
①  正确
②  错误
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【判断题】 将个体的光荣与家庭的荣耀紧紧联系起来，根源于中国社会的特点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 我国是在西周时期才开始出现保傅教育制度的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 《颜氏家训》是我国封建社会第一部系统而完整的家庭教科书。
①  正确
②  错误
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【单选题】 西欧中世纪时期，受基督教育性恶论的影响，幼儿教育中（）盛行。
①  鼓励
②  体罚
③  训诲
④  说教
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【单选题】 《三字经》中运用形象的比喻来说明学习的必要性，人如果不学习，就会（）。
①  “不如人”
②  “不如物”
③  “不如狗”
④  以上说法都不对
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【单选题】 古代胎教要求孕妇要禁食有毒食物，以下不属于有毒食物的是（）。
①  螃蟹
②  生姜
③  牛肉
④  兔肉
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【单选题】 颜之推是（）时期著名的教育家。
①  南北朝
②  两晋
③  唐朝
④  明清
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【单选题】 古代东方（）人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。
①  印度
②  巴比伦
③  希伯来
④  埃及
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