【单选题】【消耗次数:1】
功的计算公式为W=nCv,m(T2-T1),下列过程中不能用此式的是()
理想气体的可逆绝热过程
理想气体的绝热恒外压过程
实际气体的绝热过程
凝聚系统的绝热过程
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【单选题】 对理想气体自由膨胀的绝热过程,下列关系中正确的是()
①  T0、U0、S0
②  T0、U0、S0
③  T=0、U=0、S=0
④  T=0、U=0、S0
【单选题】 绝热过程的特征是( )。
①  气体的内能保持不变
②  气体的压力保持不变
③  气体对外不作功
④  气体与外界无热量交换
【单选题】 绝热过程的特征是( )。
①  气体的内能保持不变
②  气体的压力保持不变
③  气体对外不作功
④  气体与外界无热量交换
【判断题】 定熵过程必为可逆绝热过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 绝热过程即定熵过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 一定质量的理想气体从某一初态出发,分别经过等体过程、等压过程和绝热过程使系统温度增加一倍,则三种过程中系统对外界作的功A、内能的增量△E和系统吸收的热量Q的关系为()
①  QVQPQS
②  AVAPAS
③  三种过程的△E相等
④  无法比较
【单选题】 一定量的理想气体向真空作绝热自由膨胀,体积由增至,在此过程中气体的()
①  内能不变,熵增加
②  内能不变,熵减少
③  内能不变,熵不变
④  内能增加,熵增加
【判断题】 短路时,导体的产热全部用于自身温升,可以认为是一个绝热过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 实际气体绝热恒外压膨胀时,其温度将:()
①  升高
②  降低
③  不变
④  不确定
【单选题】 一定量的理想气体,经历某过程后,温度升高了.则根据热力学定律可以断定: (1)该理想气体系统在此过程中吸了热 (2)在此过程中外界对该理想气体系统作了正功 (3)该理想气体系统的内能增加了 (4)在此过程中理想气体系统既从外界吸了热,又对外作了正功 以上正确的断言是()
①  (1)、(3)
②  (2)、(3)
③  (3)
④  (3)、(4)
⑤  (4)
随机题目
【单选题】 根据本课程,建设社会主义法治国家的最终目标是()。
①  培养公民自觉遵纪守法的思想观念和行为习惯
②  增强公民的法治意识
③  中国迈向富强、民主、文明的社会主义现代化强国
④  促使社会生活更加规范、国家走向法治化轨道。
【单选题】 《新时代公民道德建设实施纲要》中强调“坚持把()放在首位,倡导讲品位、讲格调、讲责任,抵制低俗、庸俗、媚俗,用健康向上的文艺作品温润心灵、启迪心智、引领风尚。”
①  个人利益
②  社会效益
③  国家利益
④  J家庭利益
【单选题】 家庭教育涉及很多方面,但最重要的是()。
①  亲职教育
②  伦理教育
③  子职教育
④  品德教育
【单选题】 “六保”首要第一条是()。
①  保民生
②  保稳定
③  保就业
④  保经济
【单选题】 根据本课程,社会公德具有下列哪种性质()?
①  传播性
②  群众性
③  个人性
④  社会性
【单选题】 ()是一个典型能够呈现文明多样性的地区。
①  东亚
②  中亚
③  东南亚
④  南亚
【单选题】 ()是汉民族历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训,也是一部学术著作。
①  《诫子书》
②  《朱子家训》
③  《颜氏家训》
④  《章氏家训》
【单选题】 文明差异不应该成为世界冲突的根源,而应该成为人类文明进步的()。
①  动力
②  源泉
③  要素
④  活力
【单选题】 ()是社会的基本细胞,是道德养成的起点。
①  社会
②  学校
③  个人
④  家庭
【单选题】 根据本课程,要弘扬以爱国主义为核心的()精神。
①  历史
②  时代
③  民族
④  使命