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【多选题】【消耗次数：1】
违宪责任的构成要素有（）。
① 违宪事实
② 损害
③ 因果关系
④ 过错
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相关题目
【多选题】 根据违法行为的一般特点，我们把法律责任的构成要件概括为：主体、过错、违法行为、损害事实和因果关系五个方面。
①  责任主体
②  过错
③  违法行为
④  损害事实和因果关系
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【判断题】 侵权责任法的因果关系是相当因果关系。
①  正确
②  错误
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【单选题】 承担违宪责任的主体是（）。
①  公民
②  特定国家机关及其领导人员
③  国家机关
④  法人和非法人组织
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【单选题】 因果关系复杂性是指
①  必然因果关系和偶然因果关系 作为犯罪的因果关系和不作为犯罪的因果关系
②  直接因果关系和间接因果关系
③  一因多果和一果多因
④  作为犯罪的因果关系和不作为犯罪的因果关系
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【单选题】 因果关系揭示的是（）
①  事物之间前后相继的关系
②  事物发展的内因和外因之间的关系
③  事物的可能性和现实性之间的关系
④  前后相继的现象之间引起和被引起的关系
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【判断题】 分别侵权包括累积因果关系和共同因果关系两种情形。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学生伤害事故的责任，应当根据当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
①  正确
②  错误
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【判断题】 违宪责任也应当从主体、客体、主观方面、客观方面来看。 （ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 把法律责任分为违宪责任、民事责任、行政责任和刑事责任的依据是（）。
①  违法的主体不同
②  违法的内容不同
③  违法的性质不同
④  违法的后果不同
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【单选题】 违宪行为是违反（ ）的行为。
①  宪法
②  行政法
③  民法
④  刑法
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随机题目
【判断题】 敬语和谦词的合理运用，既能反映出一个人的品德修养，又能体现出对别人的友善和尊重。恰当地运用敬语和谦词，可以使对方听起来很舒心，从而使交际双方的关系更为融洽，气氛更为和谐，交际也就能够顺利进行下去。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师口语分为三类：课堂教学口语；教育口语；教师其他工作的交际口语。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师交际能否顺利进行，能否取得预期交际效果，往往与教师选择的句式和说话的语气密切相关。
①  正确
②  错误
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【判断题】 修辞使语言变得生动活泼。合理运用修辞技巧，能使交际者的语言更有表现力，能为交际平添许多趣味，产生一定的吸引力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 1.口语是指人的说和写的过程，是人的一种行为，也叫言语活动，它是人类语言的第一种基本形态，诉诸人们的视觉。
①  正确
②  错误
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【单选题】 口语的三大特征是:（ ）。
①  口语的三大特征：有声性，反馈性，灵活性。
②  有声性
③  反馈性
④  灵活性
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【单选题】 在即兴演讲中，突发的灵感非常重要，它一闪即逝，必须牢牢抓住。教师的即兴演讲更是如此，视角要新，观点要新，要言他人所未言。这体现了即兴演讲技巧要求中的（ ）。
①  观点新颖性
②  立意快
③  思路清晰
④  逻辑性强
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【单选题】 以下属于口语三大特征的是（ ）。
①  有声性，反馈性，灵活性
②  灵活性、视觉性、理性
③  条理性、逻辑性、稳定性
④  长期性、视觉性、有声性
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【单选题】 教师口语的功能:（ ）。
①  传递信息、表达情感、个人发展
②  教书育人
③  传递信息
④  表达情感
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【单选题】 无论是教师家访，与家长互通学生信息，获得家长对学校教育的配合与支持，还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等，都有较强的（ ）。
①  目的性
②  逻辑性
③  规范性
④  认同性
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