逻辑推理，对客观事物的内在联系和相互关系所作出的抽象概括的反映。它既是认识方法，又是逻辑论证手段。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】使用简单的逻辑推理而不是根据客观情况对责任人进行评价，属于（　　）。

① 晕轮效应

② 逻辑错误

③ 近期误差

④ 首因效应

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【简答题】新闻评论写作需综合运用逻辑推理方法，为保证逻辑推理真实可靠，必须保证两个基本条件[填空] [填空]。

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【判断题】线性的思维方式倾向于逻辑推理

① 正确

② 错误

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【单选题】思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和（）的认识，是认识的高级形式。

① 直接

② 间接

③ 直观

④ 客观

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【单选题】概念准确，判断科学，推理合乎逻辑，解说符合客观事物的实际。此特征体现了教师口语的( )。

① A.科学性

② B.情感性

③ C.规范性

④ D.趣味性

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【单选题】概念准确，判断科学，推理合乎逻辑，解说符合客观事物的实际。此特征体现了教师口语的( )。

① 科学性

② 情感性

③ 规范性

④ 趣味性

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【单选题】 18.“对客观事物的反映即是真理”，这是（）

① 混淆了真理性认识与一般认识的错误观点

② 辩证唯物主义的真理观

③ 一切唯物主义的真理观

④ 混淆了真理的客观性与规律客观性

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【判断题】知觉是人脑对客观事物的整体反映。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】第一印象是人对客观事物的某种欲望，它同人的活动相联系，是人的行为活动的内在驱动力。

① 对

② 错

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【判断题】感觉对客观事物的反映比知觉更深入、更完整。

① 正确

② 错误

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【单选题】黑格尔认为，在人们的审美活动中（）两种认识性感官占有最为重要的位置。

① 视觉和听觉

② 听觉和味觉

③ 视觉和味觉

④ 味觉和触觉

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【单选题】下列美学家中不主张美是主观的是（）。

① 康德

② 狄德罗

③ 柏拉图

④ 黑格尔

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【单选题】提出“自下而上”美学研究方法的是德国心理学家（）。

① 席勒

② 叔本华

③ 费希纳

④ 狄尔泰

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【多选题】美育的任务主要是（）。

① 审美感受力的培养

② 审美鉴赏力的培养

③ 审美创造力的培养

④ 审美批评能力的培养

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【多选题】审美批评大致可以分为（）。

① 三类印象式

② 形式主义

③ 背景主义审美批评

④ 原型批评

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【多选题】审美批评的过程包括（）。

① 描述

② 论证

③ 解释

④ 评价

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【多选题】美育的功能表现在（）。

① 陶冶情性

② 开启智力

③ 以美储善

④ 以美塑形

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【多选题】色彩的审美效果主要有（）。

① 视觉效果

② 表情效果

③ 象征效果

④ 听觉效果

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【多选题】科学美的原则包括（）。

① 简洁性

② 新奇性

③ 对称性

④ 统一性

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【多选题】艺术作为一种生产，是一种（）实践。

① 感性

② 客观的

③ 有目的的

④ 对象化的

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