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【判断题】【消耗次数：1】
103.最主要的审美感官是视、听感官，嗅觉、味觉、触觉等与审美无关。
① 正确
② 错误
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【判断题】 104.最主要的审美感官是视、听感官。嗅觉、味觉、触觉、平衡觉等也与审美相关。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )是指用户接触信息的感觉形式，如视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等。
①  感觉媒体
②  表示媒体
③  表现媒体
④  传输媒体
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【判断题】 128.美感是感官的快感。
①  正确
②  错误
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【判断题】 知觉包括视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉（包括温觉、冷觉、触觉和痛觉）等
①  正确
②  错误
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【判断题】 144.美感中包含生理感官的快感。
①  正确
②  错误
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【判断题】 青少年的审美能力包括审美感觉力、审美知觉力、审美注意力、审美记忆力、审美想象力、审美情感力和审美思维力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 145.美感中不包含生理感官的快感。
①  正确
②  错误
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【判断题】 106.审美感知即审美心理活动中的感觉。
①  正确
②  错误
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【单选题】 黑格尔认为，在人们的审美活动中（ ）两种认识性感官占有最为重要的位置。
①  视觉和听觉
②  听觉和味觉
③  视觉和味觉
④  味觉和触觉
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【多选题】 91.审美感受力具体包括？
①  审美感知
②  审美想象
③  审美体验
④  审美领悟及其敏感性和深刻性
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随机题目
【多选题】 成败归因理论的稳定因素包括( )
①  个人的能力
②  工作任务的难度
③  个人的努力程度
④  运气
⑤  个人的心境
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【多选题】 奥苏贝尔提出的几种同化模式是( )
①  下位学习
②  上位学习
③  先行组织者
④  并列结合学习
⑤  命题学习
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【单选题】 把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为( )
①  问题空间
②  手段—目的分析
③  启发式
④  算法
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【单选题】 在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上( )
①  与他人基本相同
②  与大家保持一致
③  被他人认可
④  与他人思想接近
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【单选题】 下列（ ）属于元认知的实例。
①  学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②  学生在学习中能举一反三
③  学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
④  利用复述策略记忆
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【多选题】 问题的三个基本成分是( )
①  起始状态
②  目标状态
③  中间状态
④  答案
⑤  存在的限制或障碍
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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )
①  创造性
②  学习迁移
③  学习策略
④  学会学习
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【单选题】 创造性思维的特点有( )
①  流畅性、灵活性、新颖性
②  独创性、流畅性、变通性
③  流畅性、变通性、新颖性
④  流畅性、灵活性、变通性
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【单选题】 问题解决的第三个阶段是( )
①  提出问题
②  明确问题
③  验证假设
④  提出假设
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【单选题】 在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的( )
①  认知策略
②  元认知策略
③  组织策略
④  资源管理策略
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