【多选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会教育目标制定依据包括()。
以《指南》和《纲要》为依据
以学前儿童的社会性发展水平为依据
以一定的社会培养目标为依据
以学前儿童社会教育学科的发展为依据
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相关题目
【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的依据,不包括( )。
①  学前儿童发展的规律与需要
②  家长的需要
③  社会发展的需要
④  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
【多选题】 在制定学前儿童社会教育目标时要遵循哪些依据()?
①  学前儿童的社会性发展水平
②  二定的社会培养目标
③  学前儿童社会教育学科的发展
④  幼儿园教育指导纲要
【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。
①  家长的需要
②  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
③  社会发展的需要
④  学前儿童发展的规律与需要
【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的外在依据是( )。
①  社会发展的需要
②  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
③  家长的需要
④  学前儿童发展的规律与需要
【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的操作性依据是( )。
①  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
②  家长的需要
③  社会发展的需要
④  学前儿童发展的规律与需要
【单选题】 学前儿童社会教育内容选择的依据,不包括( )。
①  老师的要求
②  学前儿童社会教育目标
③  社会生活的现实与发展
④  幼儿的发展水平与特点
【多选题】 选择学前儿童社会教育内容的依据有哪些?()
①  学前儿童社会教育目标
②  社会现实
③  社会发展状况
④  幼儿的发展
【单选题】 选择学前儿童社会教育的内容的依据,不包括( )。
①  选择富有启发性的内容
②  均衡选择学前儿童社会教育内容
③  选择基础的内容
④  选择现有内容
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】 学前儿童社会教育的总目标,不包括( )。
①  能主动地参与各项活动,有信心
②  乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
③  以儿童为本的价值取向
④  理解并遵守日常生活中基本的社会规则
随机题目
【单选题】 乘坐双排五人座轿车,由主人驾车时,座次由尊到卑,依次为( )。
①  副驾驶座、后排右座、后排左座、后排中座
②  副驾驶座、后排左座、后排右座、后排中座
③  副驾驶座、后排右座、后排中座、后排左座
④  后排右座、后排左座、后排中座、副驾驶座
【单选题】 多排座位轿车,均以( )为上,以( )为下,以右为尊,以左为卑。
①  前排、后排
②  后排、前排
③  左排、右排
④  右排、左排
【单选题】 总体上说,只要乘车者自己的表现合乎礼仪,可以按照嘉宾本人的意愿就坐,遵循( )即可,不宜过分地墨守成规。
①  主随客便
②  客随主便
③  自由平等
④  以上都不对
【单选题】 通常而言,引导人员站在来宾的左前方,距离来宾( )米。
①  0——0.5
②  0.5——1.5
③  2.5——3.0
④  3.0——4.0
【单选题】 行走礼仪中,一般( )。
①  以前为尊,右边大,左边小
②  以后为尊,右边大,左边小
③  以前为尊,左边大,右边小
④  以后为尊,左边大,右边小
【单选题】 三人行,全为男士或女士时,应以( )为尊,右边次之,左边为末
①  中间
②  前面
③  后面
④  以上都不对
【单选题】 平面行进时,下列哪些选项是不符合行进礼仪的?( )
①  发生碰撞及时道歉
②  不抢步,速度不宜过快或过慢
③  尾随于他人身后
④  表情自然,适当为客人作介绍
【单选题】 如果于着裙装(特别是短裙)的女士同行时,上下楼时应该女士( )。
①  在前
②  在后
③  在左
④  在右
【单选题】 乘坐电梯时,电梯内最长者的位置应该在( )。
①  靠近电梯按钮处
②  靠近电梯按钮的后方
③  电梯左侧
④  电梯右侧
【单选题】 乘坐电梯时,如果嘉宾只有一位,则进入电梯时,( )先进入。
①  引导者
②  嘉宾
③  两者同时
④  以上都不对