在学前儿童社会教育中，常用的行为强化法有两类，分别是（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 行为强化

② 直接强化

③ 间接强化

④ 强化法

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相关题目

【判断题】强化的形式有直接强化和替代强化。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，负强化法实施的程序是( )。

① 选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因

② 确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因

③ 确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因

④ 选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因

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【多选题】根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为（）。

① 正强化

② 负强化

③ 零强化

④ 惩罚

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，强化法可能带来的问题，不包括( )。

① 问题的原因被忽视

② 自律被破坏

③ 幼儿的问题行为被改善

④ 幼儿的内部动机被破坏

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【多选题】负强化包含两个方面，分别是（）。

① 逃避

② 回避

③ 厌恶刺激

④ 改变行为

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【判断题】强化物的类型可分为物质强化物、社会强化物。

① 正确

② 错误

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【单选题】强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称（　　）。

① 消退

② 负强化

③ 惩罚

④ 消极强化

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【单选题】（）是行为矫正法中常见方法之一，也是教师常用的干预方法之一，它包括正强化和负强化。

① 强化法

② 谈话法

③ 扮演法

④ 移情法

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【判断题】强化理论认为，负强化指的是通过强制或者威胁来消除个体行为。

① 正确

② 错误

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【判断题】在直接教学课程模式中，教师是儿童行为的训练者和强化者。

① 正确

② 错误

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【单选题】精准康复评定体系不包括

① 神经损伤部位和性质的评定

② 下肢静脉超声

③ 神经功能网络联系评定

④ 量表评定

⑤ 脑卒中复发风险评定

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【单选题】肩关节的关节盂较浅，几分之几的肱骨头位于关节盂外

① 4分之1

② 3分之1

③ 3分之2

④ 2分之1

⑤ 5分之1

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【单选题】肩手综合征一期的患者表现有

① 皮肤冷

② 皮温热

③ 肌肉萎缩

④ 挛缩

⑤ 手无疼痛

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【单选题】肩关节半脱位的治疗目的是

① 通过矫正锁骨的位置而矫正关节盂的位置

② 提高神经系统不利的张力

③ 抑制肩关节周围稳定肌的活动和张力

④ 在日常治疗中保护易受伤的肩关节

⑤ 肩关节的全范围被动活动，无痛无效

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【单选题】 HPV进入细胞核首先表达的基因是

① L1、L2

② E1、E2

③ E6、E7

④ E4、E5

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【单选题】 HPV引起的皮肤病不包括

① 角化棘皮瘤

② 鲍文病

③ 各种疣

④ 白化病

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【单选题】生殖道感染人乳头瘤病毒最常见的型别是

① 1，2，4型

② 6，11型

③ 16,18,6,11型

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【单选题】关于HPV病毒说法错误的是

① HPV是一种DNA病毒

② 人类是HPV唯一的宿主

③ HPV进入机体皮肤粘膜后，主要潜伏于表皮内基底细胞间

④ 目前为止已经发现了有60多个类型

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【单选题】 HPV感染导致的疾病特点不包括

① 机体感染HPV后，大部分为亚临床表现

② 从亚临床表现到有临床表现需要数月甚至数年的时间

③ 约三分之一二具有临床表现的HPV感染在一个月内消退

④ 持续的HPV亚临床感染容易诱发肿瘤

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【单选题】生殖道HR-HPV感染的特点错误的是

① HR-HPV只能感染具有分裂能力的基底细胞，呈隐形状态

② 只在具有一定分化程度的角质细胞内增值、组装、脱落

③ 释放病毒颗粒的角质形成细胞会死亡，引起严重的炎症反应

④ HPV不进入血液循环，不产生病毒血症

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