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【单选题】【消耗次数:1】
()是指儿童出现不良行为后会承受不愉悦刺激,或者取消他正在享用的愉悦刺激,从而达到遏制不良行为出现的目的。
①
强化法
②
惩罚法
③
负强化
④
正强化
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相关题目
【判断题】
负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
消退法是指当儿童表现出某种不良行为时,不给予正强化,不予理睬和关注,从而导致该行为的出现频率下降,直至儿童的这种不良行为消失。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()指被强化人改正问题行为,出现他人所期待的操作行为后,取消使他感到厌恶的刺激。
①
强化法
②
正强化
③
负强化
④
代币制
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【单选题】
在矫治不良品行中,教育者对不良行为者出现的行为进行记分处理,达到一定分值再施以后援强化物的方法是( )。
①
A.处罚法
②
B.行为契约法
③
C.宣泄法
④
D.代币治疗法
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现,即时得到一种强化物,如果这种正强化物能够满足行为者的需要,则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。
①
正强化法
②
负强化法
③
惩罚
④
消退
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是指幼儿发出某一种行为,结果可避免厌恶刺激(或称负强化物),则在以后同样情境下,该行为出现率会提高。
①
正强化法
②
惩罚
③
消退
④
负强化法
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
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【判断题】
负强化,也称消极强化,指惩罚那些不符合目标期望的行为
①
正确
②
错误
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【单选题】
当某种行为出现后,给予某种不愉快的待遇,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是( )。
①
惩罚
②
正强化
③
自然消退
④
消极强化
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【判断题】
说谎行为是一种不良行为,儿童的说谎行为多与其道德有关。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
清表时,地面自然横坡或纵坡陡于()时,需将原地面挖成台阶,台阶宽度要满足摊铺和压实设备操作的需要,一般不小于2m,台阶须做成2%~4%的内侧斜坡。
①
1:4
②
1:3
③
1:6
④
1:5
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【单选题】
建立定期的安全检查制度、定时间、定要求,明确重点部位,重点设备、危险岗位。()每天,()每周,()半个月一次进行检查和总结,得出整改意见,落实整改措施,并进行复检。
①
作业段;工程队;项目部
②
项目部;工程队;作业段
③
工程队;项目部;作业段
④
工程队;作业段;项目部
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【单选题】
目前我国水泥的散装率只有( ),同世界工业化发达国家水泥散装率( )以上的比例相差很大。
①
30%,90%
②
10%,90%
③
.20%,80%
④
30%,70%
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【单选题】
城市道路的绿化植物应以( )为主。
①
灌木
②
地被和草坪为辅
③
花
④
乔木
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【单选题】
桥梁梳齿板式伸缩装置应进行( )试验。
①
抗压
②
压缩
③
拉伸
④
拉伸及压缩
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【多选题】
绿化施肥的原则包括( )。
①
无机肥为主
②
追肥为辅
③
有机肥为辅
④
基肥为主
⑤
基肥宜早、追肥宜巧
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【单选题】
分部分项工程施工前,()带领全体施工管理人员熟悉设计图纸,深人领会设计意图,确保施工过程标准化、规范化、程序化。
①
施工员
②
项目负责人
③
项目技术负责人
④
技术员
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【单选题】
()是指以工程中各专业工程的分部(分项)工程为主要对象单独编制的施工组织与技术方案,用以具体指导其施工过程。
①
施工方案
②
施工进度计划
③
施工组织设计
④
施工质量计划
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【多选题】
施工现场安全管理检查评定一般项目的内容包括()。
①
施工现场安全标志
②
分包单位管理
③
生产安全事故处理
④
安全检查
⑤
人员配备
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【单选题】
将基层翻除后,重新铺设基层,然后再重新铺设新的路面材料属于()
①
特定条件的修补
②
周期性的中修
③
定期性的大修
④
经常性的小修
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