【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现，即时得到一种强化物，如果这种正强化物能够满足行为者的需要，则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。
①
正强化法
②
负强化法
③
惩罚
④
消退
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相关题目
【单选题】
（）指被强化人出现他人所期待的操作性行为（外显的、可视的行为）后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。
①
正强化
②
负强化
③
不当强化
④
亲社会行为
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是指幼儿发出某一种行为，结果可避免厌恶刺激（或称负强化物），则在以后同样情境下，该行为出现率会提高。
①
正强化法
②
惩罚
③
消退
④
负强化法
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
【单选题】
（）指当被强化人出现他人所期待的操作性行为后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样操作的可能性和次数会增加。
①
强化法
②
正强化
③
负强化
④
移情法
【单选题】
( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。
①
幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪
②
幼儿表现出于年龄不符的行为
③
幼儿的社会性行为必须与年龄相称
④
幼儿能正确处理与同伴的关系
随机题目
【多选题】
以下封锁（ ）违反两段锁协议。
①
SlockA,UnlockA,SlockB,XlockC,UnlockB,UnlockC
②
SlockA,SlockB,XlockC,UnlockC,UnlockB,UnlockA
③
SlockA,SlockB,XlockC,UnlockA,UnlockB,UnlockC
④
SlockA,SlockB,UnlockB,XlockC,UnlockC,UnlockA
【多选题】
系统故障的恢复描述正确的包括（ ）。
①
反向扫描日志，找出在故障发生前已经提交的事务将其加入REDO-LIST，同时找出故障发生时尚未完成的事务将其加入UNDO-LIST
②
对UNDO-LIST中的各个事务执行撤销处理
③
对REDO-LIST中的各个事务执行重做处理
④
正向扫描日志，找出在故障发生前已经提交的事务将其加入REDO-LIST，同时找出故障发生时尚未完成的事务将其加入UNDO-LIST
【单选题】
关于“死锁”，下列说法中正确的是（ ）
①
死锁是操作系统中的问题，数据库系统中不存在
②
只有出现并发操作时，才有可能出现死锁
③
在数据库操作中防止死锁的方法是禁止两个用户同时操作数据库
④
当两个用户竞争相同的资源时不会发生死锁
【单选题】
查询选修了2号课程的学生姓名，可以用下面几个关系代数表达式表示，效率最高的为（ ）。
①
∏Sname (σS
②
Cno = ‘2’(S??SC))
③
∏Sname (σS.Sno=S
④
Sno ∧ S
⑤
Cno = ‘2’(S?SC))
⑥
∏Sname (S??σS
⑦
Cno = ‘2’ (SC))
⑧
∏Sname (∏Sname,Sno(S) ??σS
⑨
Cno = ‘2’(SC))