【判断题】【消耗次数:1】
在脱敏治疗中,要注意控制恐惧事务接近儿童的程度必须是儿童可以承受的。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 学前儿童游戏活动要注意( )。
①  尽可能在户外进行、运动过量、安全、愉快的情绪
②  尽可能在户外进行、负担过重、安全、愉快的情绪
③  不要大声喧哗、负担过重、安全、愉快的情绪
④  不要在户外进行、负担过重、安全、愉快的情绪
【单选题】 儿童呼吸系统的卫生要求中要注意学前儿童( )的正常发育。
①  气管
②  呼吸道
③  胸廓
④ 
【单选题】 ()是有计划,有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事务的过度敏感,主要用于治疗儿童对常规事务的过分恐惧
①  强化法
②  代币制
③  惩罚法
④  系统脱敏法
【单选题】 哮喘儿童的饮食要注意哪些方面?
①  清淡、易于消化饮食
②  可进食冷饮
③  辛辣的饮食
④  有刺激性的食物
⑤  生冷的食物
【单选题】 在游戏中发展儿童的社会性,不需要注意( )。
①  为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料
②  教师要给予一定的指导
③  教师不需要参与到活动中
④  建立游戏和活动的规则
【单选题】 儿童急性肝衰竭治疗的注意事项,不正确的是
①  尽可能镇静,减少刺激
②  控制液体量,液体过多可导致肺水肿、腹水和脑水肿
③  液体严重不足可导致肝肾综合征、急性肾小管坏死、脑病及低血压
④  预防低血糖,Q2H监测血糖
⑤  低血磷,较常见,血磷维持在3mg/dL
【判断题】 在日常各领域的教学活动中,教师要注意激发学前儿童的学习兴趣,培养儿童的学习习惯和意志品质。
①  正确
②  错误
【单选题】 语言方式指导时要注意培养学前儿童的( )能力
①  讲述
②  口语表达
③  描述
④  想象
【单选题】 6岁儿童哮喘长期治疗方案中,下列叙述错误的是
①  6岁儿童哮喘长期治疗方案分为4级
②  6岁儿童哮喘长期治疗方案最有效的治疗药物是ICS
③  对大多数儿童可从低剂量ICS(第2级)开始进行控制治疗
④  如果低剂量ICS不能控制症状,优先考虑联合LTRA治疗方案
⑤  根据喘息情况按需使用吸入型SABA以快速缓解症状
【单选题】 学前儿童科学教育材料的投放要注意( )的灵活运用
①  同种材料与多种材料
②  各种材料
③  多种
④  同种
随机题目
【单选题】 关键事件法由通用汽车公司( ),在1954年提出。
①  Baras
②  Flanangen
③  Ronann
④  Flanangen、Baras
【单选题】 FJA可应用在( )方面。
①  培训
②  绩效
③  工作评价
④  以上全部
【多选题】 利用工作要素表对工作要素进行评估时,专题专家组要从( )进行考虑。
①  项目要素的显著性
②  对最低可接受员工的重要性
③  对选拔优秀员工的重要性
④  忽视该项目对引起麻烦的重要性
【单选题】 传统行为模式包括:信息输入、信息处理与决策和( )。
①  动作与反应
②  动作
③  反应
④  处理
【单选题】 JEM中,每个维度或子维度将采用评估最低要求、评估优秀员工要求、评估麻烦出现的可能性、( )四个指标进行评估。
①  评估时间花费
②  评估重要程度
③  评估实际可行性
④  评估执行频率
【单选题】 王虹用要素分析法对各要素指标进行计算过程中,得出某要素的“TV”得分超过100分,她就不再对其进行进一步评估了。你认为她这么做是因为( )。
①  该要素得分过高而无效
②  该要素为最低要求
③  该要素为培训要素
④  该要素被确定一个维度
【单选题】 根据PAQ提供的工作特征维度和要素的分进行工作分类的方法是( )。
①  职务维度剖面图
②  岗位排序法
③  分类法
④  排列法
【单选题】 临界特质分析系统注重对关键工作的选择,它主要是用( )来区分关键岗位的。
①  等级量表
②  职业矩阵
③  TTA卡
④  工作分析小组
【单选题】 JEM是一种基于( )的工作分析方法。
①  职位
②  行为
③  态度
④  岗位
【单选题】 TTAS的DATA技术是利用工作描述问卷对目标工作包含的( )进行分析和描述。
①  职责
②  权限
③  任务要求
④  内容