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【判断题】【消耗次数:1】
在脱敏治疗中,要注意控制恐惧事务接近儿童的程度必须是儿童可以承受的。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
学前儿童游戏活动要注意( )。
①
尽可能在户外进行、运动过量、安全、愉快的情绪
②
尽可能在户外进行、负担过重、安全、愉快的情绪
③
不要大声喧哗、负担过重、安全、愉快的情绪
④
不要在户外进行、负担过重、安全、愉快的情绪
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【单选题】
儿童呼吸系统的卫生要求中要注意学前儿童( )的正常发育。
①
气管
②
呼吸道
③
胸廓
④
肺
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【单选题】
()是有计划,有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事务的过度敏感,主要用于治疗儿童对常规事务的过分恐惧
①
强化法
②
代币制
③
惩罚法
④
系统脱敏法
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【单选题】
哮喘儿童的饮食要注意哪些方面?
①
清淡、易于消化饮食
②
可进食冷饮
③
辛辣的饮食
④
有刺激性的食物
⑤
生冷的食物
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【单选题】
在游戏中发展儿童的社会性,不需要注意( )。
①
为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料
②
教师要给予一定的指导
③
教师不需要参与到活动中
④
建立游戏和活动的规则
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【单选题】
儿童急性肝衰竭治疗的注意事项,不正确的是
①
尽可能镇静,减少刺激
②
控制液体量,液体过多可导致肺水肿、腹水和脑水肿
③
液体严重不足可导致肝肾综合征、急性肾小管坏死、脑病及低血压
④
预防低血糖,Q2H监测血糖
⑤
低血磷,较常见,血磷维持在3mg/dL
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【判断题】
在日常各领域的教学活动中,教师要注意激发学前儿童的学习兴趣,培养儿童的学习习惯和意志品质。
①
正确
②
错误
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【单选题】
语言方式指导时要注意培养学前儿童的( )能力
①
讲述
②
口语表达
③
描述
④
想象
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【单选题】
6岁儿童哮喘长期治疗方案中,下列叙述错误的是
①
6岁儿童哮喘长期治疗方案分为4级
②
6岁儿童哮喘长期治疗方案最有效的治疗药物是ICS
③
对大多数儿童可从低剂量ICS(第2级)开始进行控制治疗
④
如果低剂量ICS不能控制症状,优先考虑联合LTRA治疗方案
⑤
根据喘息情况按需使用吸入型SABA以快速缓解症状
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【单选题】
学前儿童科学教育材料的投放要注意( )的灵活运用
①
同种材料与多种材料
②
各种材料
③
多种
④
同种
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随机题目
【单选题】
关键事件法由通用汽车公司( ),在1954年提出。
①
Baras
②
Flanangen
③
Ronann
④
Flanangen、Baras
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【单选题】
FJA可应用在( )方面。
①
培训
②
绩效
③
工作评价
④
以上全部
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【多选题】
利用工作要素表对工作要素进行评估时,专题专家组要从( )进行考虑。
①
项目要素的显著性
②
对最低可接受员工的重要性
③
对选拔优秀员工的重要性
④
忽视该项目对引起麻烦的重要性
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【单选题】
传统行为模式包括:信息输入、信息处理与决策和( )。
①
动作与反应
②
动作
③
反应
④
处理
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【单选题】
JEM中,每个维度或子维度将采用评估最低要求、评估优秀员工要求、评估麻烦出现的可能性、( )四个指标进行评估。
①
评估时间花费
②
评估重要程度
③
评估实际可行性
④
评估执行频率
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【单选题】
王虹用要素分析法对各要素指标进行计算过程中,得出某要素的“TV”得分超过100分,她就不再对其进行进一步评估了。你认为她这么做是因为( )。
①
该要素得分过高而无效
②
该要素为最低要求
③
该要素为培训要素
④
该要素被确定一个维度
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【单选题】
根据PAQ提供的工作特征维度和要素的分进行工作分类的方法是( )。
①
职务维度剖面图
②
岗位排序法
③
分类法
④
排列法
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【单选题】
临界特质分析系统注重对关键工作的选择,它主要是用( )来区分关键岗位的。
①
等级量表
②
职业矩阵
③
TTA卡
④
工作分析小组
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【单选题】
JEM是一种基于( )的工作分析方法。
①
职位
②
行为
③
态度
④
岗位
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【单选题】
TTAS的DATA技术是利用工作描述问卷对目标工作包含的( )进行分析和描述。
①
职责
②
权限
③
任务要求
④
内容
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