【判断题】【消耗次数:1】
1-2 岁儿童以有意注意为主, 注意的持久性较低。
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【判断题】 1-2 岁儿童意志活动萌芽开始出现。
①  正确
②  错误
【简答题】 如何培养学前儿童记忆的持久性?
【单选题】 3-6岁儿童注意的特点是( )。
①  注意的稳定性好
②  无意注意占优势地位
③  有意注意占优势地位
④  有意后注意占优势地位
【单选题】 事务是持久性是指___。
①  A.事务一旦提交,对数据库的改变是永久的
②  B.事务中包括的所有的操作要么都做,要么都不做
③  C.一个事务内部的操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的
④  D.事务必须是使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态
【单选题】 ( )是有意识去支配的注意。
①  无意注意
②  有意后注意
③  有意注意
④  不随意注意
【单选题】 运用评价法应注意以( )为主
①  说服
②  批评
③  惩罚
④  表扬、奖励
【单选题】 (? ) 年龄段的幼儿以无意注意为主,角色游戏随意性较强,主题没有明确的目的,会时时转换自己的游戏角色。
①  大班
②  中班
③  小班
④  托班
【单选题】 ( ) 年龄段的幼儿以无意注意为主,角色游戏随意性较强,主题没有明确的目的,会时时转换自己的游戏角色。
①  大班
②  中班
③  小班
④  托班
【判断题】 “笼统性”表现在儿童1-2岁时对词义过度扩充,常常用一个词代表多种对象。
①  正确
②  错误
【单选题】 两岁儿童能集中注意( )分钟。
①  5—8
②  10—20
③  10—12
④  半小时
随机题目
【判断题】 单独的一根线也可以通过修剪来删除。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 多线可以直接倒角或倒圆。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 图块做好后,在插入时,是不可以放大或旋转的。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 POINT命令不能够进行的操作是( )。
①  绘制单点或多点
②  定距等分直线、圆弧或曲线
③  等分角
④  定数等分直线、圆弧或曲线
【单选题】 在进行“修剪”操作时,首先要定义修剪边界,如果没有选择任何对象,而是直接按回车或右键或空格,结果是( )。
①  无法进行下面的操作
②  系统继续要求选择修剪边界
③  修剪命令马上结束
④  所有显示的对象作为潜在的剪切边
【单选题】 下列命令中不能进行“修剪”操作的是( )。
①  break
②  fillet
③  chamfer
④  trim
【单选题】 要将A对象的特性匹配到B对象上,可以使用的方法是( )。
①  调用“特性匹配”,首先选择“源对象”A,然后选择“目标对象”B
②  调用“特性匹配”,首先选择“目标对象”B,然后选择“源对象”A
③  调用“特性匹配”,同时选择A和B
④  先选择A和B,再调用“特性匹配”
【单选题】 在图案填充时,“添加—拾取点”方式是创建边界灵活方便的方法,下列关于该方式说法错误的是( )。
①  该方式自动搜索围绕拾取点最小的封闭边界,该边界必须封闭
②  该方式自动搜索围绕拾取点最小的封闭边界,该边界允许有一定的间隙
③  该方式创建的边界中不能存在孤岛
④  该方式可以直接选择对象作为边界
【单选题】 使用Line命令从坐标原点开始绘制一个边长为100的正方形,需要输入的坐标是( )。
①  0,0;100,100
②  任意;@0,100
③  0,0;@0,100;
④  0,0; 0,-100;
【单选题】 EXPLODE命令对( )图形无效。
①  多段线
②  正多边形
③  外部参照
④  图块