【判断题】【消耗次数:1】
相对于0-3 岁儿童的家园合作, 幼儿园在3-6 岁儿童的家园合作中的主导性增强的同时,主动性、责任性也更强。
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相关题目
【多选题】 3-6岁儿童家园合作形式有
①  家长沙龙
②  开放日活动
③  家园联系册
④  家长学校
【多选题】 0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作内容有
①  亲职教育
②  活动教育
③  教育研究
④  家园共育
【多选题】 3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育的内容有
①  生命教育
②  教学活动合作
③  管理合作
④  研究合作
【多选题】 0-3岁儿童家园沟通信息的方法有
①  多媒体沟通法
②  问卷调查法
③  家访法
④  宣传法
【多选题】 3-6岁儿童社会性发展任务有
①  肯定自我,自尊、自信
②  学会与他人相处,懂得分享、合作和协商
③  理解并遵守基本的社会规范
④  具有较强的认知兴趣和能力
【多选题】 3-6岁儿童社会性发展的任务有
①  肯定自我,自尊、自信
②  学会与他人相处,懂得分享、合作和协商
③  理解并遵守基本的社会规范
④  具有较强的认知兴趣和能力
【判断题】 对于3-6 岁儿童来说, 家庭教育的目标与幼儿园保教目标是一致的。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿园为家园合作开辟沟通渠道的途径有()。
①  教师要以诚相待,放下权威
②  引导家长对自己孩子在幼儿园活动中的表现进行观察
③  为家园双方提供相互交流的网络平台
④  定期就儿童的家园表现进行交流
⑤  家访工作要落到实处
【多选题】 3-6岁儿童的词汇发展的特点有()。
①  词汇数量在不断增加
②  词汇量随着年龄的增长而增加
③  儿童掌握词类的范围不断扩大
④  儿童对词义的理解不断确切和深化
【单选题】 3-6岁儿童的思维以( )为主。
①  直观行动思维
②  抽象逻辑思维
③  具体形象思维
④  感知运动思维
随机题目
【判断题】 组织发展就是提高组织的经济实力。
① 
② 
【单选题】 在组织文化中的层次中,最重要、最核心的部分是()
①  物质层
②  精神层
③  制度层
④  形象层
【多选题】 阻碍组织变革的因素可以分为()
①  心理因素
②  环境因素
③  管理因素
④  社会因素
⑤  经济因素
【判断题】 在工作咨询中,聘请外来顾问是来直接负责解决组织中的问题的。
① 
② 
【单选题】 通过非结构性的团体交互作用方式来改善行为的组织发展技术称为()
①  团队建设
②  敏感性训练
③  格道式训练
④  镜像法
【单选题】 管理学家卢因将组织变革的过程概括为()
①  变革→解冻→再冻结
②  解冻→再冻结→变革
③  冻结→解冻→变革
④  解冻→变革→再冻结
【多选题】 组织文化的精神层包括以下几个方面()
①  经营哲学
②  组织风气
③  组织道德
④  组织目标
⑤  组织精神
【单选题】 以其成员工作所需要的主要技能为基础而把他们集合一起的组织结构是()A.职能结构B.事业部结构C.矩阵结构D.团队结构
①  团队结构
②  事业部结构
③  职能结构
④  矩阵结构
【多选题】 学习型组织具有以下几个特征()
①  人们能够摈弃其原有的思考方式,以及解决问题或执行工作的标准规程。
②  人们能够坦率地交流(跨越纵向和水平界限),不必担心受到批评和惩罚。
③  组织成员把组织的过程、活动、功能及其与环境的交互作用看成是一个相互联系的系统整体的一部分。
④  人们升华个人利益和部门利益,为实现组的共同愿景一起工作。
⑤  有一个人人赞成的共同远景。
【多选题】 克服组织变革的助力的措施有()
①  教育和沟通
②  参与和协商
③  操纵与收买
④  高压
⑤  促进与支持