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【单选题】【消耗次数:1】
买入一手看涨期权,同时卖出相同执行价格、相同到期时间的一手看跌期权,其损益情况最接近于?
①
买入一定数量标的资产
②
卖出一定数量标的资产
③
买入两手看涨期权
④
卖出两手看涨期权
参考答案:
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相关题目
【单选题】
投资者买入资产并卖出看涨期权,其收益结果等同于?
①
卖出看跌期权
②
买入看涨期权
③
卖出看涨期权
④
以上都不对
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【多选题】
当投资者卖出一手看涨期权时,下列说法正确的是?
①
投资者潜在最大盈利为所收取的期权费
②
投资者潜在最大损失为收取的期权费
③
投资者盈亏平衡点为行权价格与期权费之和
④
投资者盈亏平衡点为行权价格与期权费之差
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【单选题】
买入一单位远期,且买入一单位看跌期权(标的资产相同、到期日相同)等同于( )
①
卖出一单位看涨期权
②
买入标的资产
③
买入一单位看涨期权
④
卖出标的资产
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【单选题】
买入1手5月份到期的执行价为1050的看跌期权,期权费为30,同时卖出1手5月份到期的执行价为1000的看跌期权,权利金为10,两个期权的标的相同。则该组合的最大盈利、最大亏损、组合类型分别为?
①
20,-30,牛市差价组合
②
20,-30,熊市差价组合
③
30,-20,牛市差价组合
④
30,-20,熊市差价组合
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【判断题】
如果某个看涨期权处于实值状态,那么相同标的、相同行权价格的看跌期权一定处于虚值状态
①
正确
②
错误
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【单选题】
某投资者买入一手看跌期权,该期权可令投资者卖出100股标的股票。行权价为70元,当前股票价格为65元,该期权价格为7元。期权到期日,股票价格为55元,不考虑交易成本,投资者行权净收益为?
①
800元
②
500元
③
300元
④
-300元
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【判断题】
如果某一个看涨期权的价格大于其BSM模型理论值,则此时选择卖出该期权一定获利
①
正确
②
错误
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【单选题】
看涨期权的空头,拥有在一定时间内?
①
买入标的资产的权利
②
卖出标的资产的权利
③
买入标的资产的潜在义务
④
卖出标的资产的潜在义务
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【判断题】
期权的买方以支付一定数量的期权费为代价取得买卖标的物的权利,同时也承担着必须买进或卖出标的物的义务。
①
正确
②
错误
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【多选题】
一个卖出看跌期权可以由?进行对冲
①
买入标的资产
②
卖出标的资产
③
买入标的期货
④
卖出标的期货
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随机题目
【单选题】
下面哪种不是帮助儿童获得正确的共鸣位置和美好、自然声音的方法()
①
口面腔共鸣向前唱
②
轻声入手和有控制地进行情感表达
③
从较低音区开始唱
④
从较高音区开始逐渐向下唱
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【单选题】
以下哪个不属于在幼儿园可以进行的即兴说话唱歌的主要音乐形式()
①
模音歌唱
②
美音歌唱
③
同音歌唱
④
置换词曲
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【单选题】
以下不属于构思和设计阶段的指导策略是()
①
积累多种手工活动所需要的表象
②
在欣赏手工作品过程中逐渐明确制作的意图
③
通过欣赏工艺佳作来学习造型、色彩、构成等艺术手法
④
在熟悉多种手工活动材料的基础上进行联想
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【单选题】
以下不属于手工的题材的是()
①
泥塑
②
折纸
③
窗花
④
绘画
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【单选题】
以下哪首歌曲不适合设计成贯穿始终的游戏?()
①
《猜谜歌》
②
《老鹰捉小鸡》
③
《除草歌》
④
《猜拳歌》
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【单选题】
适合于动作结构比较复杂地韵律动作组合的教学设计思路是()。
①
先观察或先回忆真实事物再即兴创编
②
先省略细节,从感知舞蹈的轮廓入手,再逐步细致化地“完整累进”
③
先放慢速度,边示范、边讲解、边练习,然后再逐步增加连贯性和速度
④
先采用简单身体动作感知音乐的性质和结构,然后再学习动作和动作结构
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【单选题】
集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和()。
①
人际交流合作
②
掌握基本动作
③
感受音乐节奏
④
体验舞蹈风格
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【单选题】
在韵律教学活动中,从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作示范开始的新动作的学习方法是()。
①
从回忆开始的活动设计
②
从基本动作复习或学习开始的活动设计
③
从动作创编开始的活动设计
④
从队形复习或队形新手开始的活动设计
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【单选题】
演奏活动中,幼儿年龄小,需要教师靠近时,可采用哪种队形?()
①
单马蹄形
②
品形
③
双马蹄形
④
“满天星”队形
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【单选题】
韵律活动音乐的选择注意事项中,不包括()。
①
注意音乐速度的选择
②
选择节奏清晰、结构工整的音乐
③
选择相同风格的音乐
④
选择旋律优美、形象鲜明的音乐
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