【单选题】【消耗次数:1】
根据国际标准化组织的定义,风险是不确定性对( )的影响
经营
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相关题目
【判断题】 危机爆发时间的不确定性、状态的不确定性、影响的不确定性和危机回应的不确定性等。
①  正确
②  错误
【单选题】 实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性,这种不确定性是指
①  实践标准是不可靠的
②  实践不是检验真理的唯一标准
③  逻辑证明也是检验真理的途径
④  实践标准具有历史局限性,它对真理的检验是一个过程
【判断题】 供应不确定性是供应链外部的不确定性。()
①  正确
②  错误
【判断题】 风险就是事态变化的不确定性。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据风险与不确定性的关系进行分类,风险可分为()。
①  纯风险
②  动态风险
③  静态风险
④  理论风险
⑤  技术风险
【单选题】 OS的不确定性是指?
①  程序的运行结果不确定
②  程序的运行次序不确定
③  程序多次运行的时间不确定
④  其它三项均是
【判断题】 风险客观存在的确定性和发生的不确定性构成了保险的风险。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 风险是指收益的不确定性,具备双面性。
①  正确
②  错误
【多选题】 新兴产业的不确定性主要表现在?
①  技术不确定性
②  .经济不确立性
③  , 组织不确定性
④  .市场前景不确定性
⑤  . 策略不确定性
【单选题】 下列关于不确定性知识描述错误的是(  )。
①  不确定性知识是不可以精确表示的
②  专家知识通常属于不确定性知识
③  不确定性知识是经过处理过的知识
④  不确定性知识的事实与结论的关系不是简单的“是”或“不是”
随机题目
【判断题】 1992年2月国务院发布了《九十年代中国儿童发展规划纲要》,这是我国第一部以儿童为主体,促进儿童发展的国家行动计划。
①  正确
②  错误
【判断题】 蒙台梭利大力提倡儿童的游戏。
①  正确
②  错误
【判断题】 罗素是20世纪初美国进步主义教育运动的“精神领袖”。
①  正确
②  错误
【判断题】 1979年7月召开了全国托幼工作会议,这次会议成立了国务院托幼工作领导小组。
①  正确
②  错误
【判断题】 20世纪90年代以后,我国学前教育界又开始重提卢梭、杜威、蒙台梭利等人的儿童教育主张。
①  正确
②  错误
【判断题】 克鲁普斯卡娅认为说教比游戏在儿童德育中更有效。
①  正确
②  错误
【多选题】 德可乐利确立的“生活教育”的宗旨是()
①  在生活中进行为生活预备的教育
②  服务儿童的健康生活
③  组织适宜于儿童发展倾向的环境,提供适宜的刺激
④  强调儿童的个性发展
【多选题】 美国上世纪60年代以后,日托所发展成为()三种类型。
①  照管性质
②  综合性质
③  高级性质
④  发展性质
【多选题】 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定的学前教育具体发展目标为()。
①  普及学前一年教育
②  基本普及学前两年教育
③  有条件的地区普及学前三年教育
④  普及公办幼儿园
【多选题】 罗素认为儿童在游戏中的“权力欲”表现为()。
①  学习做事
②  占有
③  想象
④  利己