【单选题】【消耗次数：1】
课程与教学论的研究对象是
①
课程与教学现象
②
课程与教学问题
③
课程与教学资料
④
课程与教学实践
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【单选题】
研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的（ ）基础；课程与教学的社会与文化学基础。
①
教育学
②
社会科学
③
自然科学
④
哲学
【单选题】
通过学习平台查看所学课程的课程标准，了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程（ ）等相关要求。
①
考试题型
②
考试时间
③
考核方式
【简答题】
简述课程与教学评价的类型
【简答题】
试述课程、教学的涵义，并结合实际谈谈你对课程与教学关系的认识。
随机题目
【多选题】
<p>影响国家传染病智能监测预警前置软件准确性的数据因素有哪些？</p>
①
EMR数据交互的及时性和完整性
②
EMR数据的标准化程度
③
医院外送病原检测结果数据的缺失
④
数据处理算法的复杂性
【多选题】
<p>国家传染病智能监测预警前置软件可以通过哪些方式与相关部门与人员提供信息交互？</p>
①
医院调用API接口实时推送
②
通过电子疾病档案（EDR）赋能提醒
③
移动应用程序工作协同
④
社交媒体发布