【单选题】【消耗次数:1】
博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究,形成了独特的课程开发理论—( )。
校本课程开发理论
忠实取向的课程开发理论
科学化课程开发理论
实践取向的课程开发理论
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相关题目
【单选题】 被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是
①  博比特
②  麦克尼尔
③  查特斯
④  波特
【单选题】 “校本课程开发”的核心是
①  学校
②  校长
③  教师
④  学生
【多选题】 围绕核心素养开发校本课程的形式包括()。
①  课程选编
②  课程改编
③  课程创编
④  课程新编
【单选题】 “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的
①  利益关系问题
②  权利关系问题
③  文化关系问题
④  法律关系问题
【单选题】 下列属于“课程开发科学化运动”早期代表的是
①  多尔
②  麦克尼尔
③  博比特
④  阿普尔
【单选题】 在课程研究领域,“课程开发范式”把课程视为
①  师生经验
②  符号表征
③  学校材料
④  学校文化
【单选题】 把课程视为“学校材料”,课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序,这种研究取向也被称为
①  多元主义
②  大众主义
③  民主化
④  程序主义
【单选题】 传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①  记忆为主的课堂教学
②  多元化的学习评价
③  多样化的课程内容
④  发展性的课程目标
【单选题】 ( )是幼儿园课程开发的重要途径和方法,是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论与权衡。
①  课程审议
②  课程目标
③  课程计划
④  课程内容
【单选题】 施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是
①  课程集体
②  学科专家
③  课程专家
④  一线教师
随机题目
【多选题】 税务稽查的基本原则有(  )。
①  以事实为根据,以法律为准绳
②  坚持公平、公开、公正、效率的原则
③  税务稽查应当依靠人民群众,加强与有关部门、单位的联系和配合
④  稽查局查处税收违法案件时,实行选案、检查、审理、执行分工制约原则
【多选题】 联合稽查工作内容包括(  )。
①  共建协调机制
②  共享涉税信息
③  共同下达任务
④  协同案件执行
【多选题】 《规程》建立了稽查全面立案制度,其中必须要立案的有(  )。
①  移交稽查
②  内部选案
③  级指定检查
④  专项检查
【多选题】 以下选项中,属于金税三期工程确定的目标有(  )。
①  一个平台
②  两级处理
③  三个覆盖
④  四类系统
【多选题】 发生下列(  ),需要由执行部门填制《税收违法案件中止执行审批表》,附有关证据材料,经稽查局局长批准后,中止执行。
①  被执行人死亡或者被依法宣告死亡,尚未确定可执行财产的
②  被执行人确实没有财产抵缴税款
③  依照破产清算程序确实无法清缴税款
④  被执行人进入破产清算程序尚未终结的
【多选题】 关于税务稽查案卷按照以下情况确定保管期限的表述,正确的有(  )。
①  偷税、逃避追缴欠税、骗税、抗税案件,以及涉嫌犯罪案件,案卷保管期限为永久
②  一般行政处罚的税收违法案件,案卷保管期限为永久
③  一般行政处罚的税收违法案件,案卷保管期限为30年
④  前两项规定以外的其他税收违法案件,案卷保管期限为20年
【多选题】 下列有关《规程》的执行时间的描述,正确的有(  )。
①  对签章做了具体的规范说明。特别是对法人和其他组织的,只要个人签名
②  对个人只需要签名即可
③  规定了生效时间,不再是发布之日起生效
④  规定了发布之日起生效,不再是生效时间
【多选题】 税务检查的方法主要有(  )。
①  实地检查
②  调取账簿资料
③  询问
④  查询存款账户
【多选题】 下列情形中,需要采取强制执行措施的有(  )。
①  未按规定缴纳税款的
②  未按规定缴纳担保税款的
③  逾期缴纳罚款的
④  已按规定缴纳罚款的
【多选题】 《征管法细则》四种送达税务文书的方式包括(  )。
①  直接送达
②  留置送达
③  委托送达
④  邮寄送达