主体取向的课程评价认为（）是评价的主体

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【单选题】【消耗次数：1】

主体取向的课程评价认为（）是评价的主体

① 教师

② 学生

③ 校长

④ 教师和学生

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相关题目

【单选题】（）是指以学校为核心，以校长、教师、学生、学生家长等为主体进行课程的规划、设计、实施与评价。

① 国家课程开发

② 地方课程开发

③ 综合课程开发

④ 校本课程开发

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【多选题】课程评价过程中的学生评价包括

① 发展性学生评价

② 档案袋评价

③ 表现性评价

④ 学生自我评价

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【判断题】自主学习就是学生自学，重申突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

① 诊断性评价、形成性评价、终结性评价

② 内部评价与外部评价

③ 学生评价与教师评价

④ 相对性评价与绝对性评价

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【判断题】教学目标的行为主体是教师而不是学生。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师的过高评价对学习好的学生影响更大。

① 正确

② 错误

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【多选题】通常关系到学生名次，班级名次和教师声誉的教育评价类型不是（）。

① A.总结性评价

② B.形成性评价

③ C.相对性评价

④ D.绝对性评价

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【判断题】教师的外在形象不仅关系到学生对你的印象和评价，更重要的是关系到教师对学生的教育效果。

① 对

② 错

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【填空题】评价的时机应选在学生对教师充满信任和感情的时候。常见的有[填空(1)]评价和[填空(2)]评价。

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【单选题】新课程改革下的学生评价的核心是

① 关注学生的学业成绩

② 关注学生在群体中的位置

③ 关注和促进学生的发展

④ 帮助学生认识自我，树立自信

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【单选题】胃溃疡好发于

① 胃大弯

② 胃底部

③ 角切迹

④ 胃体前壁

⑤ 胃体后壁

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【单选题】心脏右前斜位摄影，吞钡的目的是观察

① 右心房压迫食管情况

② 左心房压迫食管情况

③ 右心室压迫食管情况

④ 左心室压迫食管情况

⑤ 全心压迫食管情况

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【单选题】下列叙述哪一项错误

① 短T1值组织呈高信号

② 长T1值组织呈低信号

③ 短T2值组织呈低信号

④ 长T2值组织呈高信号

⑤ T1值与T2值呈正比

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【单选题】静脉尿路造影检查主要观察

① 肾脏外形

② 肾脏功能

③ 是否有结石存在

④ 肾脏的功能及尿路的形态

⑤ 肾积水

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【单选题】肾结核最早的病灶位于

① 肾乳头部

② 肾小球内

③ 肾小管内

④ 肾盂内

⑤ 肾盏内

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【单选题】关于对比剂的叙述哪一项错误

① 含碘对比剂是阳性对比剂

② 含碘对比剂既可用于X线造影，也可用于CT增强

③ 含钆对比剂是阳性对比剂

④ 含钆对比剂的主要作用是缩短T1值

⑤ 含碘对比剂、含钆对比剂都是直接增强效应

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【单选题】常引起左心室增大先天性心脏病的是

① 房间隔缺缺

② 动脉导管未闭

③ 法洛四联症

④ 肺动脉狭窄

⑤ 以上都不是

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【单选题】以下哪一项叙述错误

① 水的吸收系数设为0

② 水的CT值定为0HU

③ 气体的吸收系数比水低

④ 骨皮质的吸收系数比水高

⑤ 气体的CT值定为-1000HU

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【单选题】下列叙述哪一项错误

① 横结肠以上结肠袋较明显

② 降结肠以下结肠袋逐渐变浅

③ 直肠没有结肠袋

④ 大肠中盲肠直径是最宽的

⑤ 大肠蠕动主要是总体蠕动

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【单选题】脑挫裂伤不出现哪种影像学表现

① 脑水肿

② 散在出血灶

③ 脑肿胀

④ 钙化灶

⑤ 占位效应

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