【单选题】【消耗次数：1】
经典的课程开发模式是（ ）
①
目标模式
②
过程模式
③
惠勒模式
④
情景模式
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相关题目
【多选题】
关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是
①
过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标?
②
过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
③
过程模式的目标不构成评价的主要依据
④
过程模式的目标是非行为性的，可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求，但不是课程实施后的某些预期后果
⑤
过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
【简答题】
评述泰勒的课程开发模式
【多选题】
课程编制过程模式的特点有( ）
①
关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果
②
强调“教师即研究者”所应发挥的作用
③
操作性比较强，比较容易推广
④
提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性
【多选题】
下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?( ）
①
过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
②
过程模式绝对反对课程目标的存在
③
过程模式是由布鲁纳提出的
④
依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
随机题目
【多选题】
人力资源会计的基本假设是( )。
①
人是人力资本的载体
②
人是组织有价值的资源
③
人是不断消耗在工作中的成本
④
作为组织资源的人的价值受管理方式的影响
⑤
用计量人力资源成本和价值的形式提供信息，对卓有成效地管理人力资源是必不可少的