下列说法哪一个是不正确的
①
20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
②
20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
③
教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
④
20世纪70年代,由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用

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【单选题】
以下教学方法中属于实践性教学方法的是( )
【单选题】
如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法,可以把教学方法归结为三种基本类型:提示型教学方法;共同解决问题型教学方法;( )型教学方法。
【多选题】
教学风格与教学方法的关系表现在( )
③
教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
【单选题】
( )不是一种具体的教学方法,而是体现在教学方法中的指导思想。
【单选题】
教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是( )。
【判断题】
社会环境纷繁复杂,诱惑颇多,很多人会从好的正确的职业价值观滑向错误的方向
【判断题】
日本是一个以技术立国的国家,对于各类专业技术人才的需求尤其旺盛
【判断题】
通过铁路道口时,机动车要强行、闯行通过道口。
【多选题】
根据《突发事件应对法》,单位应当为单位内部的专业应急救援人员( )
【多选题】
发生森林火灾时,不得动员( )参加扑火。
【多选题】
有关单位和人员报送、报告突发事件信息,应当做到及时、客观、真实,不得( )。
【多选题】
当突发事件发生后,根据《突发事件应对法》的规定,区级人民政府应当如何发布突发事件事态发展和应急处置工作的信息( )。
【多选题】
国家建立( )、属地管理为主的应急管理体制。