【单选题】【消耗次数：1】
依照我国《自然保护区条例》的规定，自然保护区可以分为
①
核心区、缓冲区、外围保护区
②
核心区、实验区、外围保护区
③
核心区、缓冲区、实验区
④
实验区、缓冲区、外围保护区
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相关题目
【多选题】
依照《自然保护区条例》的规定，应当建立自然保护区的是
①
自然景物集中，环境优美的区域
②
珍贵濒危野生动植物物种的天然集中分布区域
③
具有重大科学、文化价值的自然遗迹
④
有代表性的自然生态系统区域
【单选题】
自然保护区自然保护区的三区圈层功能结构生态旅游规划模式从内到外依次为（???? ）
①
核心区、实验区、缓冲区
②
实验区、核心区、缓冲区
③
核心区、缓冲区、实验区
④
实验区、缓冲区、核心区
【多选题】
应当建立自然保护区的类型有（）。
①
典型的自然地理区域有代表性的自然生态系统区域以及已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类自然生态系统区域
②
珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区域
③
具有特殊保护价值的海域海岸岛屿湿地内陆水域森林草原和荒漠
④
具有重大科学文化价值的地质构造著名溶洞化石分布区冰川火山温泉等自然遗迹
⑤
风景名胜区
【单选题】
建立自然保护区的意义不包括（）。
①
A.保存许多物种和各种类型生态系统
②
B.为工厂提供林木等生物材料
③
C.为开展生物科学研究提供良好基地
④
D.是向人们普及生物学知识的重要场所
随机题目
【多选题】
党中央在2000年6月28号的中央思想政治工作会议上提出了“四个如何认识”的问题，其具体内容包括（）。
①
如何认识社会主义发展的历史进程
②
如何认识资本主义发展的历史进程
③
如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响
④
如何认识当今国际环境和国际政治斗争带来的影响
⑤
如何认识资本主义对社会主义产生的影响
【单选题】
本课指出，“争”是一种外部的对抗行为，导致了内在的一种恨的精神状态。我们没有很好地去清理战争、斗争、竞争之后留下来的心理积淀物，就是（）。这是一种内在的精神状态，是哲学意义上的一种意义。
①
恨
②
怨
③
愤
④
爱
【单选题】
根据本课，我国教育信息化十年发展规划的更高目标是（）。
①
基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境
②
基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系
③
基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖
④
教育信息化整体上接近国际先进水平