【判断题】【消耗次数:1】
指向是通过地址来体现的。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 建筑立面虚实对比,通常是通过以下哪种方式来体现的?
①  门窗的排列
②  色彩的深浅变化
③  形体的凹凸的光影效果
④  装饰材料的粗糙和细腻
【单选题】 品牌资产是通过为消费者和企业提供()来体现其价值。
①  附加利益
②  附加功能
③  功能
④  产品
【判断题】 由于通过地址能找到所需变量单元,可以说,地址指向该变量单元。
①  正确
②  错误
【判断题】 地址指向变量单元。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国对商业银行非现场检查报告的内容主要通过年报表来体现。
① 
② 
【判断题】 一个报表系统编制报表的能力主要是通过系统提供的取数函数是否丰富来体现的。
①  正确
②  错误
【单选题】 MAC地址错误的描述是( )。
①  它是一个硬件地址
②  是全球唯一的标识符
③  由48位长度的二进制组成
④  它可以作为互联网传输标识
【多选题】 政治路线确定之后,干部就是决定因素。党(),主要是通过各级领导干部的具体行动和工作来体现、来实现。
①  公平正义
②  领导立法
③  保证执法
④  支持司法
⑤  带头守法
【多选题】 关于MAC地址,说法正确的是( )
①  和IP地址是一个概念
②  可以更改硬件的MAC地址
③  由48位的全球地址构成
④  MAC地址是数据链路层数据通信使用的地址
【单选题】 关于 IPv4 地址的说法,错误的是( )
①  IP地址是由网络地址和主机地址两部分组成
②  网络中的每台主机分配了唯一的IP地址
③  IP地址只有三类:A、B、C
④  IP地址是32位二进制组成的
随机题目
【单选题】 教学评价中,西方的目标参照测验,属于一种( )。
①  绝对性评价
②  相对性评价
③  个体内差异评价
④  终结性评价
【单选题】 以引导探究为主的教学方法包括讨论法和( )。
①  实验法
②  实践法
③  研究法
④  练习法
【单选题】 根据课程内容的逻辑和心理呈现方式,越低年级越适合(),越高年级越适合学科的()。
①  逻辑组织,心理组织
②  心理组织,逻辑组织
③  横向组织,心理组织
④  横向组织,逻辑组织
【单选题】 20世纪80年代中期以前,我国课程设计的特点是( )。
①  课程的适应性
②  课程设计的体制以统一的模式为主
③  注重学生发展与贴近生活实际
④  加强课程的综合性
【单选题】 将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分,认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程。这是( )。
①  课程实施的忠实观
②  课程实施的互动调适观
③  课程实施的参与制定观
④  课程实施的实践观
【单选题】 把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同年级的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式,确切来说,叫做( )。
①  个别教学
②  小组教学
③  班级授课
④  复式教学
【单选题】 分组教学制中对学生的分组主要有( )、外部分组、内部分组等形式。
①  能力分组、作业分组
②  作业分组、年级分组
③  年级分组、能力分组
④  能力分组、差异分组
【单选题】 新教育派认为,教学过程的三要素中,( )应该是中心。
①  教材
②  教师
③  学生
④  教室
【单选题】 以下哪国主要实行地方分权型课程管理模式?
①  美国
②  俄罗斯
③  日本
④  法国
【单选题】 下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计?
①  目标模式
②  过程模式
③  集体审议模式
④  自然设计模式