【单选题】【消耗次数:1】
判断细胞是否坏死的标志:
细胞膜的变化
细胞质的变化
细胞核的变化
细胞器的变化
核仁的变化
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相关题目
【判断题】 原生质体是除了细胞壁以外的部分,主要由细胞膜、细胞质和细胞核构成
①  正确
②  错误
【单选题】 精子细胞的尾部由以下哪种细胞器变化而来()
①  高尔基复合体
②  中心体
③  线粒体
④  核糖体
⑤  粗面内质网
【简答题】 细胞核在细胞坏死时可能发生哪些形态学变化?叙述其演变过程。
【简答题】 根据细胞核和细胞器的有无,而将植物界的细胞分为[填空(1)]和[填空(2)]。
【单选题】 在血细胞发育过程中红细胞的外形变化是
①  始终为圆形
②  由圆形变为椭圆形
③  由椭圆形变为圆形
④  始终为椭圆形
【单选题】 属于细胞器的是
①  核膜
②  线粒体
③  细胞核
④  细胞膜
【单选题】 细胞核缩小、消失见于
①  水肿细胞
②  变性细胞
③  萎缩细胞
④  坏死细胞
【单选题】 细胞核缩小、消失见于
①  水肿细胞
②  变性细胞
③  萎缩细胞
④  坏死细胞
【单选题】 HBV感染肝细胞是通过干细胞膜上的——进入肝细胞:
①  cccDNA
②  pg RNA
③  RC DNA
④  NTCP
【单选题】 光镜下判断细胞是否坏死,主要观察
①  染色质形态的改变
②  核仁形态的改变
③  细胞质形态的改变
④  细胞核形态的改变
⑤  细胞形态的改变
随机题目
【单选题】 培训目标的三要素指的是绩效、( )和条件。
①  内容
②  标准
③  水平
④  手段
【单选题】 在培训需求分析方法中,( )是指通过考察员工目前的绩效与组织目标的绩效之间存在的差距,分析原因,判定是否开展培训活动。
①  问卷调查法
②  员工个人需求分析法
③  绩效分析法
④  观察分析法
【单选题】 培训目标的三要素是绩效、( )和条件。
①  标准
②  环境
③  方法
④  策略
【单选题】 中层管理者对培训需求关注的重点在于( )。
①  对实现经营目标的重要性?如何支持经营战略?
②  那些领域培训能带来质量提高和客户满意度
③  怎么确定需要培训的雇员?
④  有资金来购买培训么?经理是否支持?
【单选题】 培训课程设计程序中,不包括()。
①  培训课程分析
②  确定课程目标
③  编写培训教材
④  编制培训制度
【单选题】 根据企业的( )来选择培训师。
①  培训方法
②  培训结果
③  培训要求
④  培训目的
【单选题】 制定( )是培训实施的前提条件,它将组织培训工作的方针、思路、设想落实为可操作的方案。
①  培训需求分析
②  培训规划
③  培训制度
④  培训评估方案
【单选题】 雇员培训活动的起点是( )。
①  培训目标的确定
②  培训计划的确定
③  培训师资的选定
④  培训需求的确定
【单选题】 评价培训目标设定的标准中,( )指的是一个目标通常应该指出为了胜任某项工作,受训者需要具备的能力或能够提供的产品。
①  作业表现
②  环境条件
③  评价指标
④  绩效要求
【单选题】 下列不属于培训需求分析意义的是( )。
①  获得组织绩效提升的途径
②  了解员工个人需求,赢得组织成员的支持
③  确定培训的成本与价值
④  建立信息库资料,为培训后效果评估做准备