中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教会教育

② 武士教育

③ 骑士教育

④ 世俗教育

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【判断题】西欧中世纪社会包含基督教教会教育和世俗封建主教育。

① 正确

② 错误

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【单选题】在西欧中世纪，骑士教育是（）的教育。

① 世俗封建主

② 教会封建主

③ 资产阶级

④ 城市平民

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【单选题】（）借教学阶段改革将幼儿教育和小学教育合为一体。

① 法国

② 英国

③ 美国

④ 日本

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【单选题】中世纪最典型的教会教育机构是

① 教堂

② 修道院

③ 学院

④ 学校

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【单选题】中世纪西欧基督教会的学前教育的教育目的是（）。

① 培养合格的基督教徒

② 培养全面发展公民

③ 培养武士

④ 传授宗教教义

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【多选题】西欧中世纪的骑士早期教育包括（）。

① 宗教意识熏陶

② 道德品质培养

③ 爱国主义教育

④ 身体养护

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【单选题】西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的

① 学校教育

② 家庭教育

③ 社会教育

④ 教会学校

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【判断题】古希腊和古罗马时期，宗教教育和道德教育得到国家的支持；而中世纪和文艺复兴时期，教会声称自己不仅拥有对宗教教育和道德教育的无上权威，而且拥有对世俗教育的监督权力。这体现了古代德育具有内容变化具有阶级性特征。

① 对

② 错

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【判断题】西欧中世纪的骑士教育作为家庭教育的一种形式，是普通人民的教育。

① 对

② 错

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【单选题】 3.中世纪，世俗封建主的幼儿教育按等级分为两类幼儿教育按等级分为两类：宫廷教育和（）

① 骑士教育

② 绅士教育

③ 公民教育

④ 大众教育

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【单选题】细菌细胞膜的生理功能有（）。

① 以上都是

② 生物合成作用

③ 物质转运

④ 细胞呼吸作用

⑤ 参与细菌分裂

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【单选题】有关知识与技能方面的目标，近期的目标，应采用( )比较有效

① 行为目标

② 表现性目标

③ 生成性目标

④ 过程性目标

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【单选题】下列哪个不是芽孢的特点（）

① 具有难渗透性

② 芽孢是一种特殊的细菌

③ 一个芽孢只能形成一个菌体

④ 可通过高压蒸汽灭菌法杀灭

⑤ 具有耐热性

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【单选题】 ( )的优点在于知识技能的系统性和可操作性

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】细菌的运动器官化学组成是蛋白质，具有抗原性，该结构的名称是（）。

① 芽孢

② 性菌毛

③ 鞭毛

④ 荚膜

⑤ 普通菌毛

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【单选题】 ( )向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性，使之成为在教与学过程中的基本材料

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

① 社会生活

② 文化习俗

③ 自然风光

④ 学校教学

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【单选题】就细菌的生长代谢而言，对抗菌药物最敏感的生长期是（）。

① 稳定期

② 孕育期

③ 迟缓期

④ 对数生长期

⑤ 衰退期

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【单选题】 ( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式

① 综合教育

② 学科教育

③ 科学教育

④ 分科教育

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【单选题】溶血性链球菌易引起扩散性化脓性炎症，这与该细菌产生的酶有关，其中最重要的酶是（）。

① 链道酶

② 红疹毒素

③ 溶血毒素

④ 透明质酸酶

⑤ 链激酶

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