【单选题】【消耗次数:1】
账务处理系统中,什么的凭证可以登账?
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未审核
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【单选题】 账务处理系统中,凭证输入和审核应由谁完成?
①  一个人
②  二个人
③  经理
④  计算机
【判断题】 应付系统中,已审核的单据不论是否已经生成凭证,都可以取消审核后修改。
① 
② 
【单选题】 账务处理系统中,执行了什么功能后,不能再输入本期凭证?
①  登账
②  审核
③  结账
④  查询
【单选题】 在账务处理系统中,记账凭证的编号( )。
①  可以不连续
②  由系统自动生成
③  可以不从1开始
④  可由操作员输入
【单选题】 总账系统中,如果凭证已审核,要执行记账工作,必须具备的条件是( )。
①  试算平衡
②  采用辅助核算
③  凭证汇总
④  凭证要出纳签字
【单选题】 对于总账系统“审核凭证”功能,下列说法中错误的是(???)?。
①  对于错误的记账凭证,可以通过计算机在凭证上标时有错字样
②  作废凭证不能被审核,也不能被标错
③  对已审核凭证可以由审核人自己或是会计主管取消审核签字
④  审核人和制单人不能是同一人
【单选题】 .对于总账系统的“审核凭证”功能,下列说法中错误的是( )。
①  审核人和制单人不能是同一人
②  对已审核凭证可以由审核人自己或是会计主管取消审核签字
③  对于错误的记账凭证,可以通过计算机在凭证上标明“有错”字样
④  作废凭证不能审核,也不能标错
【单选题】 审核人员在审核中发现记账凭证有错误,下列方法处理正确的是( )。
①  在凭证上做错误标识,交由会计主管修改
②  在凭证上做错误标识,交由会计人员修改
③  在凭证上做错误标识,交由原制单人员修改
④  可以自行修改
【单选题】 下列关于彻底删除一张未审核的凭证,正确的操作是()
①  可直接删除
②  可将其作废
③  先作废,再整理凭证断号
④  先整理凭证断号,再作废
【判断题】 账务处理系统中必须由系统自动产生凭证号,以保证凭证号的连续性。
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列哪些观点属于行为主义学习理论?( )
①  发现学习理论
②  社会学习理论
③  试误说
④  接受学习理论
【多选题】 注意品质的好坏体现在( )。
①  注意的稳定性
②  注意的分配
③  注意的起伏
④  注意的转移
【多选题】 下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用?( )
①  试误说
②  社会学习理论
③  发现学习理论
④  接受学习理论
【多选题】 根据学习的内容,可以将学习分为( )。
①  运动技能的学习
②  认知的学习
③  情感的学习
④  言语信息的学习
【多选题】 儿童的一般认知能力差异集中体现在( )等方面。
①  发展水平差异
②  气质类型差异
③  表现早晚差异
④  结构差异
【单选题】 在自然或真实生活条件下,不对有关变量加以控制,只记录自然发生的事件,以获取有意义信息的方法,称之为( ) 。
①  观察法
②  实验法
③  行动研究
④  个案分析法
【单选题】 儿童脑重基本达到成人水平的年龄是( )。
①  3岁
②  6岁
③  9岁
④  12岁
【单选题】 有意义接受学习的同化有三种形式,从规则到例子的学习属于( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  规则学习
【单选题】 一名学生早上到学校主动打扫教室,被老师看到后得到老师的表扬,以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用( )原理来解释。
①  经典性条件反射
②  操作性条件反射
③  自我强化
④  替代强化
【单选题】 程序教学的理论基础是( )。
①  操作性条件反射
②  经典性条件反射
③  社会学习理论
④  建构主义学习理论