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【单选题】【消耗次数：1】
？能带宾语的是
① 名词
② 动词
③ 形容词
④ 副词
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相关题目
【判断题】 在文案描述中应多用动词名词，少用形容词和抽象词。
①  正确
②  错误
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【判断题】 新闻报道中的语言运用，应注意多用形容词、副词，慎用动词。
①  正确
②  错误
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【判断题】 谓语只能由动词或者形容词充当。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “貌”一般用在动词或形容词的后面，说明被释的词是表示某种性质或状态的形容词。
①  正确
②  错误
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【判断题】 词类是词在意义上的分类，如表示行为动作的是动词，表示事物的是名词，表示形状的是形容词。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 “强本而节用，则天不能贫”中“贫”是形容词作动词
①  正确
②  错误
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【单选题】 ？能带宾语的是
①  名词
②  动词
③  形容词
④  副词
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【判断题】 动词所带的宾语都是名词性的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “世之所高，莫若黄帝”中有形容词作动词的词类活用现象。
①  正确
②  错误
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【判断题】 消息应当尽量详细的描述事实，可以多用形容词或多用动词进行描述。（ ）
①  正确
②  错误
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随机题目
【判断题】 幼儿对符号和文字功能意识具体表现为：知道汉字是方块字，由部件构成；知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读、文字之间有间隔
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿的早期阅读经验并不着重表现在对汉字读写技能的掌握，而是体现在通过接触书面语言获得与读写有关的态度、期望、情感和行为。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿在学习各种语言符号和概念，认识文学作品所展示的生活的同时，还可以感受到艺术结构和语言符号的不同方式，是第三个层次的学习。
①  正确
②  错误
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【多选题】 文学活动中培养幼儿创造性想象和语言表述的活动包括（）。
①  仿编
②  创编
③  表演
④  用音乐和美术手段再现
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【多选题】 儿童对语言多样性的认识表现在（）。
①  倾听各种语言句式
②  倾听形象化的语言
③  倾听不同风格特色的语言
④  扩展词汇量
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【多选题】 学前儿童早期阅读经验包括（）。
①  前图书阅读经验
②  前识字经验
③  前书写经验
④  前语言经验
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【多选题】 文学欣赏作品的传递形式，包括（）。
①  成人口述作品内容
②  利用图书或图片
③  录音和录像
④  情景表演
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【多选题】 文学作品对幼儿语言发展的作用包括（）。
①  扩展幼儿的词汇量
②  为幼儿提供理解与运用文学语言的图示
③  提高幼儿对不同文学样式语言风格的敏感性
④  增强幼儿对文学语言的审美体验
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【多选题】 阅读策略是儿童自主阅读能力的重要组成部分，包括（）。
①  反思的策略
②  预期的策略
③  质疑的策略
④  假设的策略
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【多选题】 通过有计划、有组织的谈话活动，教师可以帮助儿童逐步掌握（）的能力。
①  有意识倾听
②  辨析性倾听
③  理解性倾听
④  无意识倾听
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