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【单选题】【消耗次数:1】
以功利为价值取向的数学教育价值追求可以称之为( )。
①
大众化
②
形式化
③
算法化
④
公理化
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相关题目
【单选题】
“算法化”是以( )为价值取向的。
①
功利
②
数学素养
③
数学家
④
逻辑思维
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【单选题】
以数学素养为数学教育价值取向的特征就是( )。
①
大众化
②
公理化
③
逻辑化
④
算法化
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【单选题】
以下哪个不是数学发展史上的公理化代表:( )
①
欧几里得几何公理系统
②
计算公理系统
③
自然数公理系统
④
集合论公理系统
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【判断题】
对问题的形式化定义称为算法
①
正确
②
错误
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【判断题】
作为儿童生活的数学,是一种完全形式化的数学。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
1922年学制的总体特色在于平民化、大众化( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
运算法则的理论依据可以称之为( )。
①
方法
②
性质
③
算理
④
规则
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【判断题】
网络新闻的接受主体呈现出大众化、主动化的特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
世界工业化的历史大致可以分为三个阶段,称之为三次工业革命。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对数字化资源进行重新组合,以产生新的产品、服务、流程、商业模式,这一活动被称之为()。
①
A.数字化创新
②
B.数字化转型
③
C.数字化变革
④
D.数字化升级
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随机题目
【简答题】
肥大的概念是什么?
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【简答题】
增生的概念是什么?
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【简答题】
简述萎缩的大体和镜下改变?
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【简答题】
再生的概念是什么?
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【简答题】
简述肉芽组织的形态特点(包括肉眼与镜下)。
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【简答题】
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化生的概念是什么?
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【简答题】
影响再生修复的主要因素有哪些?各举例说明。
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【单选题】
光镜下判断细胞是否坏死,主要观察
①
染色质形态的改变
②
核仁形态的改变
③
细胞质形态的改变
④
细胞核形态的改变
⑤
细胞形态的改变
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【单选题】
下列哪种不是病理学的研究范畴
①
病因学
②
发病机制
③
疾病的治疗
④
病理变化
⑤
患病机体的功能、代谢变化
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