【单选题】【消耗次数:1】
若把概念的形成作为发现学习,那么,概念的同化就是( )。
范例学习
接受学习
尝试学习
发现学习
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【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
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【判断题】 根据学习发方式,学习可分为主动学习和发现学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 活动教学综合了协作学习、发现学习、综合学习以及范例学习等多种学习方式的特点,能够较充分地体现现代学习理论。
①  正确
②  错误
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①  加涅
②  皮亚杰
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④  布鲁姆
【判断题】 奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的,发现学习必然是有意义的。()
① 
② 
【单选题】 数学命题发现学习的过程大致有几个环节(  ).
①  3
②  4
③  5
④  6
【单选题】 提倡发现学习的心理学家是( )。
①  桑代克
②  布鲁纳
③  布卢姆
④  奥苏贝尔
【单选题】 提倡发现学习的心理学家是?
①  桑代克
②  布鲁纳
③  布卢姆
④  奥苏贝尔
随机题目
【判断题】 段玉裁“同谐声音必同部”的原则,在归纳上古汉语声类中同样有效。
①  正确
②  错误
【判断题】 清代是上古韵部研究的鼎盛时期,先后出现的古韵学家有二三十家之多,其中最著名的有顾炎武、江永、戴震、段玉裁、王念孙、孔广森和江有诰等。
①  正确
②  错误
【单选题】 清代收字最多的文言虚字著作是( )。
①  《虚字说》
②  《助字辨略》
③  《经传释词》
④  《语助》
【单选题】 《尔雅》全书是共分( )篇。
①  20
②  21
③  19
④  22
【判断题】 清代乾嘉间的《说文》之学被认为是文字学的复兴。
①  正确
②  错误
【判断题】 《尔雅》内容的安排基本没有条理可言。
①  正确
②  错误
【判断题】 东汉至晋代流传至今的《尔雅》注本是郭璞《尔雅注》。
①  正确
②  错误
【判断题】 《释名》的声训原理是荀子“约定俗成”理论的对立面。
①  正确
②  错误
【判断题】 陈望道的《修辞学发凡》中国第一部真正创立科学的修辞学体系的著作。
①  正确
②  错误
【判断题】 音韵学属于中国传统“小学”的研究范畴。
①  正确
②  错误