下列说法哪一个是不正确的
①
20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
②
20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
③
教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
④
20世纪70年代,由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用

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【单选题】
以下教学方法中属于实践性教学方法的是( )
【单选题】
如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法,可以把教学方法归结为三种基本类型:提示型教学方法;共同解决问题型教学方法;( )型教学方法。
【多选题】
教学风格与教学方法的关系表现在( )
③
教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
【单选题】
( )不是一种具体的教学方法,而是体现在教学方法中的指导思想。
【单选题】
教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是( )。
【判断题】
我们有时候会因为对生活的体验不深,而搞不清楚自己的职业价值观。
【判断题】
职业生涯规划应是动态的,我们需要不断关注行业变化,不断学习新技术,不断地寻求增加职业技能的途径。
【多选题】
兴趣是一个人内在的人格倾向性,所以职业定位最好与兴趣关联起来。那么,关于兴趣(???)。
①
区分为:倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动”
②
兴趣是最好的老师,所以工作选择一定要与兴趣结合
③
兴趣是可以持续改变的,所以更应该从发展与改变的角度看兴趣
④
区分为:倾向于“喜欢关注观念”与“喜欢关注数据
【多选题】
从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成( )。
③
在首次就业后,结合岗位特点,在从业实践中锻炼能力
【多选题】
PIC模型把职业生涯决策过程划分为具有不同目标、过程和结果的几个阶段,分别是( )。
【单选题】
近期目标更具体,更明确,远期目标可以是个范围,所有的阶段目标都指向( )。