【单选题】【消耗次数：1】
美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想
①
以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用
②
依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
③
因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点
④
进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发
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【单选题】
美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想
①
以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用
②
依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
③
因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点
④
进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发
【单选题】
美国学者把教育技术应用于解决教学问题的 基本指导思想（）
①
A以学习者为中心,依靠资源和运用系统 方法的整合应用
②
B依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
③
C因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响,必须重视分析、研究学习者的特点
④
D进行一系列的教育开发工作,即进行有 效教学资源的开发
【单选题】
现代远程教育的特点以学习者为中心的自主学习与个性化教学概念有
①
教学管理系统跟踪记录学生学习情况
②
自主安排学习计划
③
自主决定学习进度
④
自主决定学习时间地点
【多选题】
现代远程教育的特点以学习者为中心的自主学习与个性化教学概念有
①
教学管理系统跟踪记录学生学习情况
②
自主安排学习计划
③
自主决定学习进度
④
自主决定学习时间地点
【单选题】
对于教学设计者而言， 了解学习者的学习风格， 其主要目的在于(? )。
①
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②
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③
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④
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【单选题】
对于内部装有指示荷电状况的相对密度计（比重计）的免维护蓄电池，如果显示透亮或黄色，则说明（）（4分）
①
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②
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③
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④
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