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【单选题】【消耗次数:1】
()在20世纪完成了国民收入倍增计划,由二次大战之后的经济凋零、衰败的状态,变成了世界的经济强国。。
①
日本
②
美国
③
中国
④
韩国
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相关题目
【判断题】
现代广告调查研究始于第一次大战以后,发展于第二次大战之后,繁荣于20世纪90年代。
①
正确
②
错误
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【单选题】
20世纪中国经历了三次历史性巨变,其中第二次是指?
①
辛亥革命的胜利和中华民国的成立
②
新民主主义革命的胜利和人民民主专政制度的建立
③
中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立
④
社会主义改造的完成和全面建设社会主义开始
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【判断题】
从第二次世界大战结束到20世纪70年代中期,美国对外贸易政策的主要倾向是贸易自由化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
从18世纪起,我们就适应了建立在西方霸权基础上的国际秩序。西方霸权在18世纪是经历工业革命的英国霸权,19世纪是经历启蒙运动的法国霸权和20世纪经历两次世界大战后拥有经济和政治统治地位的美国霸权。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
滚石乐队在20世纪60年代,在美国造成了被称为“英国入侵(British Invasion)”的浪潮,唤醒了美国摇滚,
①
正确
②
错误
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【单选题】
从18世纪起,我们就适应了建立在西方霸权基础上的国际秩序。西方霸权在18世纪是经历启蒙运动的法国霸权,19世纪是经历工业革命的英国霸权和20世纪经历两次世界大战后拥有经济和政治统治地位的()霸权。
①
德国
②
美国
③
美苏
④
美欧发达国家
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【单选题】
17世纪以来,世界经济已经经历了()次产业革命。
①
一
②
二
③
三
④
四
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【单选题】
()是第二次世界大战以来世界经济首次出现的负增长。
①
2007年
②
2008年
③
2009年
④
2010年
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【单选题】
20世纪80年代,日本经营模式引起了全世界的注意。近几年,特别是亚洲金融危机之后,人们看到了日本经济脆弱的一面和美国经济强大的一面。对于这种情况,你赞成哪一种观点?()
①
对管理模式的评价必须随世界经济的发展而改变
②
每种管理模式都有其自身的环境适应性与局限性
③
长期以来美国的管理模式就比日本的优秀
④
日本的管理模式不适应知识经济时代的需要
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【判断题】
19世纪30年代,英、法、德、俄同时完成了工业革命( )。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是( )。
①
原型操作
②
原型内化
③
操作定向
④
原型定向
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【单选题】
“学会如何学习”实质上是指( )。
①
培养对学习的浓厚兴趣
②
学会在适当的条件下应用适当的学习策略
③
掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固的言语信息
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【单选题】
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )。
①
10~12岁
②
8~10岁
③
0~2岁
④
2~7岁
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【单选题】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。
①
知识与技能习得的心理过程
②
知识与技能的心理表征
③
知识向技能转化的规律
④
知识学习情境与其测量情境的变化程度
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【单选题】
依据“最近发展区”而提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是( )。
①
皮亚杰
②
埃里克森
③
布鲁纳
④
维果斯基
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【单选题】
最早提出“关键期”这一概念的是( ) 。
①
劳伦兹
②
埃里克森
③
皮亚杰
④
维果斯基
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【单选题】
下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。
①
与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
②
专家型教师有完善的维持学生注意的方法
③
专家教师往往较注意课堂的细节
④
专家教师有丰富的教学策略
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【单选题】
在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。
①
元认知策略
②
精加工策略
③
资源管理策略
④
认知策略
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【单选题】
老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是( )。
①
精加工策略
②
组织策略
③
元认知策略
④
阅读理解策略
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【单选题】
一般认为,个体智力在( )达到高峰。
①
18岁
②
15岁
③
25岁
④
45岁
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