【判断题】【消耗次数:1】
新经济政策实质上是苏维埃政府从俄国小农经济占优势的客观实际出发,实行向共产主义迂回过渡的政策( )。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 新经济政策的实行表明列宁的社会主义建设思想发生了重大转变
①  正确
②  错误
【判断题】 新经济政策的实行表明列宁的社会主义建设思想发生了重大转变。
①  正确
②  错误
【判断题】 十月革命之后,国内百废待兴,列宁实行的新经济政策取代战时共产主义政策后虽然取得了一定成效,但是成效甚微,见效比较慢。
①  正确
②  错误
【判断题】 粮食税是实行新经济政策的核心,它根本上改变了国家和农民、城市和乡村之间的经济关系的性质( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 列宁实施的“新经济政策”与罗斯福“新政”的相同点是( )。
①  都有利于本国经济恢复和发展
②  都使国家的社会性质发生了改变
③  都使资本主义制度得到调整和巩固
④  都为促成第二次世界大战的战时同盟奠定了基础
【判断题】 在实行战时共产主义政策时期,列宁对苏维埃俄国如何建设社会主义进行了深刻的理论思考
①  正确
②  错误
【简答题】 1971年美国“新经济政策”的推行,停止各国政府用美元兑换黄金,意味着[填空1]脱钩。
【单选题】 农民、士兵和工人对战时共产主义政策十分不满,在这紧要关头,新经济政策应时而生,包括粮食税代替余粮征集制、允许小工业企业发展。除此以外,还有( )。
①  普遍的义务劳动制
②  余粮征集制
③  恢复商品货币关系
④  实行大、中、小企业国有化
【单选题】 凯恩斯主义认为宏观经济政策()
①  在短期与长期中均是有用的
②  在短期与长期中均是无用的
③  只在短期中有用,而在长期内无用
④  只在长期中有用,而在短期内无用
【判断题】 从1918年下半年到1921年春天,苏俄政府实行了战时共产主义政策。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 进入大学以后,大学生的自我意识有了明显的变化,出现了( )的分化?
①  理想自我和心理自我
②  现实自我和社会自我
③  理想自我和现实自我
④  社会自我和理想自我
【单选题】 根据适应过程中的态度可将适应分为主动适应和( )适应
①  生理
②  心理
③  被动
④  内部
【单选题】 ( )适应是指个体被动的干部自己的行为或态度来适应外部环境的要求
①  消极
②  主动
③  被动
④  心理
【单选题】 对于具备一定智商的大学生来讲,学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等( )对学习更具有影响力,这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用
①  智力因素
②  主观因素
③  客观因素
④  非智力因素
【单选题】 最具有积极性和建设性意义的防御机制是( )
①  退行
②  升华
③  移置
④  文饰
【单选题】 小组合作学习的意义在于( )
①  针对学习自主性
②  人际交往,相互促进
③  个性张扬
④  自我强化
【多选题】 下列哪些是良好的学习方法和学习习惯( )
①  科学合理的时间管理
②  考虑自己的个性,及时消除焦虑
③  培养自我监控的学习能力
④  擅于自我激励
【多选题】 拉扎勒斯把心理适应下的心理应对方式分为三种类型,分别是( )
①  心理防御
②  积极地认知应对
③  积极地行为应对
④  回避应对
【多选题】 遇到情绪困扰时,下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪( )
①  向亲人、老师或者朋友诉说
②  寻求专业心理咨询师的帮助
③  任凭自己胡思乱想
④  把一切写下来,借此整理自己的思绪
【多选题】 下列关于学习的说法,正确的是( )
①  学习只靠外部激励并不长久,而更考内在的动力
②  学习动机越强越好
③  学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响
④  大学生学习活动中产生的许多困惑与问题,与学习方法、学习习惯没有关系