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《中国互联网学习白皮书》是由北京师范大学牵头研制的。
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相关题目
【单选题】 北京师范大学的校训是()。
①  自强不息、厚德载物
②  求实创造、为人师表
③  学为人师、行为世范
④  求实创新、立德树人
【判断题】 2018年《中国互联网学习白皮书》发布会在北京召开。
① 
② 
【单选题】 根据《中国互联网学习白皮书》,学习者用户每周开展互联网学习的频次最多集中于()。
①  1-10次
②  11-30次
③  31-100次
④  100次以上
【单选题】 根据《白皮书》,学生开展互联网学习使用频率最高的终端类型是()。
①  笔记本电脑
②  台式电脑
③  平板电脑
④  智能手机
【单选题】 ()年,北京师范大学教育系学前教育专业恢复本科招生。
①  1968
②  1978
③  2001
④  2003
【单选题】 北京师范大学教育学部教育技术学院推动信息化建设的主旨是()。
①  以空间应用推动区域职业教育整体发展
②  以共同体建设推动区域职业教育整体发展?
③  以空间应用推动职业学校教育信息化
④  以应用驱动来开展信息化建设
【多选题】 习近平总书记在2014年9月与北京师范大学师生座谈会上提出,成为好老师的标准是()。
①  有理想信念
②  有道德情操
③  有扎实学识
④  有仁爱之心
【多选题】 北京师范大学教育学部教育技术学院通过职业学校连片来推动信息化建设,涵盖的学校有()。
①  青岛酒店管理职业技术学院
②  青岛电子学校
③  青岛华夏职业学校
④  青岛烹饪职业学校
⑤  青岛旅游学校
【单选题】 2014年,习近平同北京师范大学师生代表座谈时指出:“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现,归根到底()。”
①  靠实践、靠教育。
②  靠制度、靠教育
③  靠人才、靠制度
④  靠人才、靠教育
【判断题】 北京师范大学教育学部教育技术学院等学校的数字校园系统,构建了信息化覆盖校务工作全流程的虚实结合管理模式。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 药物与特异性受体结合后,可能激动受体,也可能阻断受体,这取决于
①  药物的作用强度
②  药物的剂量大小
③  药物的脂/水分配系数
④  药物是否具有亲和力
⑤  药物是否有效应力(内在活性)
【单选题】 静注硫喷妥钠后迅速苏醒是因为
①  局部器官血流量
②  血脑屏障
③  药物体内的再分布
④  碱化尿液
⑤  胎盘屏障
【单选题】 氨基糖苷类抗生素消除的主要途径是:
①  经肾小管主动分泌
②  在肝内氧化
③  在肠内乙酰化
④  以原形经肾小球滤过排出
⑤  与葡萄糖醛酚结合后,由肾排泄
【单选题】 下列关于药物作用机制的描述中不正确的是
①  改变细胞周围环境的理化性质
②  参与或干扰细胞物质代谢过程
③  对某些酶有抑制或促进作用
④  影响细胞膜的通透性或促进、抑制递质的释放
⑤  以上都不对
【单选题】 苯二氮卓药物急性中毒的特效解毒药物是
①  尼可刹米
②  洛贝林
③  氟马西尼
④  贝美格
⑤  纳洛酮
【单选题】 年龄对药物作用的影响描述错误的是
①  新生儿体内对药物代谢和肾脏排泄不全,故药物作用持久
②  老年机体中脂肪比例较大,药物分布容积会发生改变
③  老年人药物作用靶点会发生相应改变
④  新生儿体内对药物代谢和肾脏排泄不全,故作用维持短暂
⑤  氯霉素引起灰婴综合征是因其肝脏功能发育不全有关
【单选题】 治疗窦性心动过缓的首选药是
①  阿托品
②  肾上腺素
③  异丙肾上腺素
④  去甲肾上腺素
⑤  多巴胺
【单选题】 下列对抗高血压药物的描述错误的是
①  可乐定适用于伴消化性溃疡的高血压
②  氢氯噻嗪不宜用于伴痛风的高血压
③  氯沙坦通过抑制ACE而产生降压作用
④  哌唑嗪选择性阻断α1受体而产生降压作用
⑤  硝普钠降压作用快而强可用于高血压危象
【单选题】 作用于S期的抗恶性肿瘤药错误的是
①  巯嘌呤
②  甲氨蝶呤
③  阿糖胞苷
④  氟尿嘧啶
⑤  放线菌素D
【单选题】 产前2~4小时不宜用pethitine的原因是
①  产妇对pethitine的抑制呼吸作用敏感
②  新生儿对pethitine的抑制呼吸作用敏感
③  易恶心呕吐
④  致体位性低血压
⑤  可使脑血管扩张