【单选题】【消耗次数:1】
本课程认为,导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是()。
不让子女上学
子女不爱上学
师资条件
小学拆并
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相关题目
【单选题】 本课认为,导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是()。
①  不让子女上学
②  子女不爱上学
③  师资条件
④  小学拆并
【单选题】 本课程提到,()在一定程度上提高贫困地区教学质量,但也对贫困地区尤其偏远地区贫困村学生上学带来极大不便。
①  科教兴国政策
②  减免学杂费
③  小学合并
④  营养膳食补助
【单选题】 本课提到,()在一定程度上提高贫困地区教学质量,但也对贫困地区尤其偏远地区贫困村学生上学带来极大不便。
①  科教兴国政策
②  减免学杂费
③  小学合并
④  营养膳食补助
【判断题】 当前我国民生最大的短板就是贫困人口和贫困地区的脱贫问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 截止2019年底,我国还有主要生活在深度贫困地区的()贫困人口没有脱贫。
①  1000多万
②  800多万
③  700多万
④  600多万
【判断题】 根据本讲,深度贫困地区生产和生活条件不好,相对来说提高比较容易,因此深度贫困地区脱贫难度较小。
①  正确
②  错误
【单选题】 本课程提到,城市中成长的孩子与贫困地区成长的孩子之间面临的鸿沟是()。
①  环境鸿沟
②  数字鸿沟
③  教育鸿沟
④  技术鸿沟
【单选题】 在“五个一批”扶贫中,对因病因残致贫的贫困人口,贫困人口大病保险和医疗救助的起付线,并完善
①  提高
②  降低
③  保持不变
④  不确定
【多选题】 贫困与生态环境具有高度的相关性,在我国,贫困地区主要分布在()。
①  A.山区
②  B.高原地区
③  C.气候条件恶劣的内陆
④  D.生态过渡带
【判断题】 2016年11月29日,全国网络扶贫工作现场推进会在江西宁都召开,提出要多方合力极大释放“数字红利”,让“网络红利”广泛充分惠及贫困地区人民,真正实现“用得上、用得起、用得好”的互联网,不让贫困地区、贫困人口在信息化时代掉队。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 敏捷制造系统是典型的开放系统。
①  正确
②  错误
【单选题】 哪项是产品出产计划的输入?
①  库存状态文件
②  生产计划大纲
③  产品结构文件
④  车间生产作业计划
【判断题】 多频次运输必然提高运输成本。
①  正确
②  错误
【判断题】 物料通过供应链的速度越快,库存成本就越高。
①  正确
②  错误
【判断题】 生产期是从下达生产指令起到生产出合格产品的期限。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪一项是产品和服务设计标准化的缺点?
①  增加库存品种数
②  增加培训费用
③  减少设计费用
④  减少产品多样性
⑤  以上都是
【单选题】 下述哪项不属于维持库存费?
①  物料费用
②  运输费用
③  保险费
④  被盗损失
⑤  仓储设施折旧
【单选题】 下边哪项不是排序的优先调度法则?
①  优先选择余下加工时间最长的工件
②  优先选择加工时间最短的工件
③  优先选择临界比最小的工件
④  优先选择临界比最大的工件
【判断题】 CAM是一种利用计算机进行产品零件、结构设计和工程计算并绘制图纸的技术。
①  正确
②  错误
【单选题】 工作扩大化指
①  工作的横向扩大
②  工作的纵向扩大
③  职务轮换
④  工作多样化