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【单选题】【消耗次数:1】
本课程认为,导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是()。
①
不让子女上学
②
子女不爱上学
③
师资条件
④
小学拆并
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相关题目
【单选题】
本课认为,导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是()。
①
不让子女上学
②
子女不爱上学
③
师资条件
④
小学拆并
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【单选题】
本课程提到,()在一定程度上提高贫困地区教学质量,但也对贫困地区尤其偏远地区贫困村学生上学带来极大不便。
①
科教兴国政策
②
减免学杂费
③
小学合并
④
营养膳食补助
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【单选题】
本课提到,()在一定程度上提高贫困地区教学质量,但也对贫困地区尤其偏远地区贫困村学生上学带来极大不便。
①
科教兴国政策
②
减免学杂费
③
小学合并
④
营养膳食补助
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【判断题】
当前我国民生最大的短板就是贫困人口和贫困地区的脱贫问题。
①
正确
②
错误
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【单选题】
截止2019年底,我国还有主要生活在深度贫困地区的()贫困人口没有脱贫。
①
1000多万
②
800多万
③
700多万
④
600多万
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【判断题】
根据本讲,深度贫困地区生产和生活条件不好,相对来说提高比较容易,因此深度贫困地区脱贫难度较小。
①
正确
②
错误
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【单选题】
本课程提到,城市中成长的孩子与贫困地区成长的孩子之间面临的鸿沟是()。
①
环境鸿沟
②
数字鸿沟
③
教育鸿沟
④
技术鸿沟
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【单选题】
在“五个一批”扶贫中,对因病因残致贫的贫困人口,贫困人口大病保险和医疗救助的起付线,并完善
①
提高
②
降低
③
保持不变
④
不确定
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【多选题】
贫困与生态环境具有高度的相关性,在我国,贫困地区主要分布在()。
①
A.山区
②
B.高原地区
③
C.气候条件恶劣的内陆
④
D.生态过渡带
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【判断题】
2016年11月29日,全国网络扶贫工作现场推进会在江西宁都召开,提出要多方合力极大释放“数字红利”,让“网络红利”广泛充分惠及贫困地区人民,真正实现“用得上、用得起、用得好”的互联网,不让贫困地区、贫困人口在信息化时代掉队。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
敏捷制造系统是典型的开放系统。
①
正确
②
错误
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【单选题】
哪项是产品出产计划的输入?
①
库存状态文件
②
生产计划大纲
③
产品结构文件
④
车间生产作业计划
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【判断题】
多频次运输必然提高运输成本。
①
正确
②
错误
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【判断题】
物料通过供应链的速度越快,库存成本就越高。
①
正确
②
错误
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【判断题】
生产期是从下达生产指令起到生产出合格产品的期限。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列哪一项是产品和服务设计标准化的缺点?
①
增加库存品种数
②
增加培训费用
③
减少设计费用
④
减少产品多样性
⑤
以上都是
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【单选题】
下述哪项不属于维持库存费?
①
物料费用
②
运输费用
③
保险费
④
被盗损失
⑤
仓储设施折旧
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【单选题】
下边哪项不是排序的优先调度法则?
①
优先选择余下加工时间最长的工件
②
优先选择加工时间最短的工件
③
优先选择临界比最小的工件
④
优先选择临界比最大的工件
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【判断题】
CAM是一种利用计算机进行产品零件、结构设计和工程计算并绘制图纸的技术。
①
正确
②
错误
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【单选题】
工作扩大化指
①
工作的横向扩大
②
工作的纵向扩大
③
职务轮换
④
工作多样化
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