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【判断题】【消耗次数：1】
随堂考试能够帮助学生更扎实的掌握课上所传授的知识。
① 对
② 错
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相关题目
【判断题】 考试的目的，就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前教育课程的实施建立在教师对所传授知识了解的基础上。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 “帮助学生认识自己”这样的教学目标很适当。
①  正确
②  错误
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【单选题】 学前教育所传授的内容是（）。
①  随意选取的
②  完全正确的
③  人类积累的文化财富
④  一成不变的
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【判断题】 反思的目标是帮助学生有效地学习和发展。（ ）
①  是
②  否
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【判断题】 教师的任务是对学生传授知识，学生的任务是积累知识。在管理，就应该把教学的重心放在智育上管理。
①  正确
②  错误
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【判断题】 心理辅导课是帮助学生认识自己内心世界的特殊课程。（ ）
①  对
②  错
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【单选题】 学生掌握知识的中心环节是( )
①  理解
②  巩固
③  应用
④  迁移
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【单选题】 学生掌握知识的中心环节是( )。
①  理解
②  巩固
③  应用
④  迁移
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【单选题】 解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考？（）
①  A.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异，为了更好的说服别人相信自己的观点，他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
②  B.因为认知冲突会引发争论，学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感，就会顺从他人的观点，对他人有更多的体谅
③  C.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点，主动去理解与接受一种完全不同的观点
④  D.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点，从多个的角度来思考问题
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随机题目
【判断题】 卫生部、教育部1980年颁发试行的《托儿所、幼儿园卫生保健制度（草案）》一般适合于农村托儿所、幼儿园。
①  正确
②  错误
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【多选题】 德国的学前教育深受福禄贝尔的影响，倡导（）。
①  自由发展
②  自我教育
③  听说读写
④  富有个性
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【多选题】 进入21世纪后，学前教育的收托形式呈现出前所未有的多样性、灵活性，主要有（）季节制、计时制、辅导班、大篷车等。
①  全日制
②  寄宿制
③  幼儿学前班
④  半日制
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【多选题】 苏联1978年修订的《托儿所——幼儿园统一教学大纲》把学前期儿童分为（）。
①  婴儿期
②  学前早期
③  学前初期
④  学前中期
⑤  学前晚期
⑥  入学预备班
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【多选题】 以下属于幼儿园在“大跃进”中提出的发展口号的有（）。
①  三天托儿化
②  一夜托儿化
③  实行寄宿制、消灭三大差别
④  宁可慢些、但要好些
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【多选题】 罗素培养的人具备的理想品格包括（）。
①  活力
②  勇气
③  敏感
④  理智
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【单选题】 朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中（）为小学阶段。
①  8-15岁
②  8-16岁
③  9-15岁
④  9-16岁
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【单选题】 （）是改革开放后诞生的一种幼儿早教机构新形式，是0—3岁幼儿在家长带领下接受早期教育的机构。
①  学前班
②  幼儿园
③  托儿所
④  亲子园
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【单选题】 新中国成立以来，教育部制定的第一部指导幼儿园教育工作的纲要是1981年的（）。
①  《幼儿园教育纲要（试行草案）》
②  《幼儿园暂行规程（草案）》
③  《幼儿园工作规程》
④  《幼儿园暂行教学纲要（草案）》
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【单选题】 （）是杜威实用主义教育思想最系统和最集中的阐述，是美国进步主义教育运动的指导纲领。
①  《我的教育信条》
②  《民主主义与教育》
③  《学校与社会》
④  《经验与教育》
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