学生有效学习技能中的理解学习的进程包含质疑、修正和（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 检验

② 总结

③ 丰富

④ 表达

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相关题目

【单选题】在企业培训中，学员的学习主要分为三类：知识学习、（）和技能学习。

① 能力学习

② 技能学习

③ 动机学习

④ 情境学习

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【多选题】根据学习的理解程度可把学习分为( )。

① 机械学习

② 有意义学习

③ 顿悟学习

④ 模仿学习

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【单选题】成人学习不同于在校学生的学习不包含以下哪一点？（）

① 经验倚重

② 升学考试

③ 岗位学习

④ 碎片化时间

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【判断题】学习策略是指学生在学习活动中用来保证有效学习的规则、方法、技巧及其调控措施。

① 正确

② 错误

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【单选题】导入技能的改进要结合学生学习（）和学科特色加以优化。

① 情境氛围

② 范式方法

③ 基础条件

④ 个别差异

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【单选题】教学中要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，这指的是（）

① 直观性原则

② 系统性原则

③ 启发性原则

④ 巩固性原则

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【简答题】简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机？

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【多选题】幼儿在学习过程中需要掌握的知识技能包括

① 学习的知识技能

② 为人处事

③ 良好的习惯

④ 我们熟知的学科领域的知识技能

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【判断题】在教学条件下，所有能有效促进学生发展的学习，都是自主学习.

① 正确

② 错误

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【单选题】人工智能、机器学习、深度学习的包含关系是( )

① 机器学习>深度学习>人工智能

② 人工智能>深度学习>机器学习

③ 人工智能>机器学习>深度学习

④ 深度学习>人工智能>机器学习

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随机题目

【单选题】《诗·卫风·河广》：“谁谓河广，曾不容刀。”这里使用的修辞方式是

① 并提

② 互文

③ 代称

④ 夸张

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【判断题】如果近体诗一联诗的出句的平仄是“平平仄仄平”，那么它的对句的平仄是“仄仄平平仄”。

① 正确

② 错误

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【判断题】如果近体诗一联诗的出句的平仄是“仄仄仄平平”，那么它的对句的平仄是“平平平仄仄”。

① 正确

② 错误

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【判断题】杜甫的《望岳》是一首近体诗。

① 正确

② 错误

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【多选题】近体诗和古诗不同的地方有

① 句数固定

② 押韵严格

③ 讲究平仄

④ 要求对仗

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【判断题】 “野火烧不尽，春风吹又生”中，“烧”拗，“吹”救。

① 正确

② 错误

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【单选题】写作是写作主体的个体心灵对写作客体的一种对象性限定，写作是写作主体的个性心灵对写作意义的一种生气灌注，写作是写作主体的个性心灵对写作载体的匠心独运，体现的是写作的（）特征。

① 个体性

② 实践性

③ 创造性

④ 通变律

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【多选题】从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面？

① 写作的个体性特征

② 写作的实践性特征

③ 写作的创造性特征

④ 写作的奇异性特征

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【判断题】写作主体的创造性，表现在写作活动的各个环节，以及写作成果的各种构成因素之中。

① 正确

② 错误

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【判断题】写作实践与写作理论相联系，写作能力才能有所提升。

① 正确

② 错误

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