【单选题】【消耗次数:1】
()确定了标准体制和标准化管理体制,规定了制定标准的对象与原则以及实施标准的要求,明确了违法行为的法律责任和处罚办法。
标准化
标准
标准化法
标准与标准化
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【判断题】 《标准化法》规定了国家标准、行业标准、地方标准和企业标准的制定原则、性质及体制等内容。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 按标准化的对象分类,标准可以分为()。
①  A.技术标准
②  B.管理标准
③  C.工作标准
④  D.基础标准
【多选题】 标准化农业就是农业生产中,用标准化的操作规程、标准化的种养技术、标准化的产品形态、标准化的商标和品牌,生产无公害食品、( )、( )食品。
①  有机
②  无机
③  绿色
【多选题】 标准化法律适用原则有( )。
①  后法优于前法
②  特殊法优于一般法
③  上位法优于下位法
④  所有法律效用相同
【多选题】 根据《标准化法》,我国标准划分为( )等几个级别
①  国家标准
②  行业标准
③  地方标准
④  企业标准
【单选题】 ERAS标准化临床路径制定原则
①  可重复性
②  可预见性
③  可追溯性
④  可实施性
【多选题】 标准化创建主要依据():。
①  A..村镇供水工程运行管理规程
②  B.浙江省农村供水管理办法
③  C.浙江省农村供水工程运行管理规程
④  D.浙江省水利工程标准化管理验收办法
【单选题】 ()是工程建设标准化主管部门开展的一项推动标准实施、加强和改进标准化工作的一项活动。
①  标准实施评价
②  标准实施计划
③  标准实施效果
④  标准实施监督
【判断题】 按照《标准化法》的规定,(按级别分)我国的标准分为国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
①  正确
②  错误
【判断题】 按访问方式的不同,可以将访问调查法分为标准化访问法和非标准化访问法。
①  正确
②  错误
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【单选题】 与传统人力资源管理相比,现代人力资源管理的内容更加强调战略目标下的规划和( )。
①  以人为本
②  胜任力
③  员工参与
④  员工关系管理
【单选题】 下列不属于意义学习的条件的一项是( )。
①  材料本身必须具有逻辑意义
②  学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
③  学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
④  学习材料要高于学习者的能力范围
【单选题】 人力资源开发是指由( )设计的满足组织当前或未来工作需要的一系列系统性和规划性活动。
①  个人
②  社会
③  组织
④  工作需要
【单选题】 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
①  记忆策略
②  资源管理策略
③  思维策略
④  学习方法
【判断题】 根据认知主义学习理论,学习的实质是在主体内部构造完形。
①  正确
②  错误
【判断题】 嵌入式学习是将学习真正“嵌入”到日常工作中,使学习的知识能得到有效的转化。
①  正确
②  错误
【判断题】 加涅的教学理论认为教师的“教”才是获得学习结果的内因,学生的“学”只是外因,所以应“以教论学”。
①  正确
②  错误
【判断题】 认知策略不属于学习成果的类型。
①  正确
②  错误
【判断题】 行为学习理论是指教师掌握塑造和矫正学生行为的方法,为学生创设一种环境,尽可能在最大程度上强化学生的合适行为,消除不合适行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 标杆学习在创建学习型组织中的运用过程中,要找出企业运营瓶颈,从而确定基准化的内容和领域。
①  正确
②  错误