【单选题】【消耗次数:1】
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【单选题】 以下程序的运行结果是()。intfun(inta[4][4]){inti;for(i=0;ii++)printf("%2d",a[i][2]);printf("\n");}main(){inta[4][4]={1,1,2,2,1,9,0,0,2,4,0,0,0,5,9,8};fun(a);}
①  1905
②  2000
③  2008
④  2009
【单选题】 以下程序的输出结果是()。 main( ) { int b[3][3]={0,1,2,0,1,2,0,1,2},i,j,t=0; for(i=0;i for(j=i;j t=t+b[i][b[j][j]]; printf(%d\n,t); }
①  3
②  4
③  1
④  9
【单选题】 以下程序输出结果是( )。 Main() {int x=2,y=-1,z=2; if(xy) if(y0) z=0; else z+=1; printf(%d\n }
①  3
②  2
③  1
④  0
【单选题】 minZ=x1-x2,2x1+x2≥1,x1+4x2≤4,x1,x2=0或1,最优解是()。
①  (0,0)
②  (0,1)
③  (1,0)
④  (1,1)
【单选题】 以下程序的运行结果是( )。 void fun(int array[3][3]) { int j; for(j=0;jj++) array[1][j]=array[1][j]++; printf(\n} void main(){ int j,a[3][3]={0,1,2,1,0,4,2,4,5};fun(a);for(j=0;jj++)printf(%d,a[1][j]); printf(\n }
①  1 0 4
②  2 1 5
③  0 1 2
④  1 2 3
【单选题】 已知inta[4][4]={{1,2},{3},{4},{1,2,3}};问a[2][0]该元素的值是()
①  2
②  3
③  4
④  1
【单选题】 已知点M(1,-2)、N(3,-1)和直线x+2y-1=0,则( )
①  M在直线上、N不在直线上
②  M不在直线上、N在直线上
③  M、N都不在直线上
④  M、N都在直线上
【单选题】 下面代码:int a[5];int *p;a[0]=1;a[1]=2;p=a;*p的值
①  a
②  1
③  2
④  null
【单选题】 已知点M(2,-1)、N(1,4)和直线 x+2y-1=0,则( )
①  M在直线上、N不在直线上
②  M不在直线上、N在直线上
③  M、N都不在直线上
④  M、N都在直线上
【单选题】 设有说明intx=0,y=2;则执行if(x=0)y=1+x;elsey=x-1;后,变量y的值是(   )
①  -1
②  0
③  1
④  2
【单选题】 有以下程序,程序运行以后的输出结果是() #include stdio.h main( ) { int a[ ]={2,3,5,4},i; for(i=0;i switch(i%2) { case 0:switch(a[i]%2) {case 0:a[i]++;break; case 1:a[i]--; }break; case 1:a[i]=0; } for(i=0;i printf(\n); }
①  3 3 4 4
②  2 0 5 0
③  3 0 4 0
④  0 3 0 4
随机题目
【单选题】 ( )是维系幼儿园管理的保障性措施。
①  幼儿园园风
②  规章制度
③  园长的管理
④  幼儿园文化
【单选题】 《幼儿园工作规程》规定,幼儿园实行( )负责制。
①  领导
②  教师
③  园长
④  家长
【单选题】 园长全面负责包括对外协调和( )。
①  对内全面负责
②  对内部分负责
③  对外负责
④  对外免责
【单选题】 园长负责制实施的困境不包括( )。
①  缺乏自主权决策权和财权
②  权力过大
③  缺乏约束
④  缺乏目标
【单选题】 幼儿园园长岗位职责不包括( )。
①  与家长沟通幼儿情况
②  负责幼儿园的全面管理
③  全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》
④  学习党的教育方针
【单选题】 管理学中的( )是指一个组织、群体或个体在一定时期内,各种活动最终要达到的目的、预期的结果、所要达到的标准、规格或状态。
①  目的
②  目标
③  计划
④  设计
【单选题】 共同愿景是要在( )基础上达成的共识,大家要逐步的认可、接受一些观点。
①  理解
②  学习
③  领会
④  讨论
【单选题】 目标的管理就是变“要我干”为“( )” 。
①  找我干
②  我要干
③  替我干
④  请我干
【单选题】 ( )是以目标的设置与分解、目标的实施及完成情况的检查、奖惩为手段,通过员工的自我管理来实现企业的经营管理的一种方法。
①  目标运行
②  目标确定
③  目标管理
④  目标建立
【单选题】 幼儿园目标管理过程分为制定目标、目标的分解、目标的实施与监督和( )。
①  目标的评定
②  目标的调整
③  目标的研究
④  目标的生成