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【单选题】【消耗次数:1】
在下列叙述中,最能准确地反映计算机主要功能的是()。
①
计算机可以代替人的脑力劳动
②
计算机可以实现高速度的运算
③
计算机是一种能处理信息的机器
④
计算机可以存储大量信息
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相关题目
【单选题】
在下列叙述中,最能准确地反映计算机主要功能的是()
①
计算机可以代替人的脑力劳动
②
计算机可以实现高速度的运算
③
计算机是一种能处理信息的机器
④
计算机可以存储大量信息
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【单选题】
计算机病毒是可以造成计算机故障的一种( )。
①
计算机设备
②
计算机部件
③
计算机芯片
④
计算机程序
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【单选题】
计算机病毒是可以造成计算机故障的一种计算机( )。
①
部件
②
设备
③
程序
④
芯片
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【单选题】
计算机病毒是可以造成机器故障的一种____。
①
计算机程序
②
计算机芯片
③
计算机部件
④
计算机设备
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【单选题】
个人计算机是属什么计算机?
①
大型计算机
②
小型机
③
微型计算机
④
超级计算机
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【单选题】
将计算机分为通用计算机和专用计算机的分类标准是______。
①
计算机处理数据的方式
②
计算机的使用范围
③
计算机的规模和处理能力
④
计算机出现的时间
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【单选题】
现代计算机是一种按程序自动进行信息处理的工具,目前被广泛使用的计算机是()。薆
①
模拟计算机
②
通用并专门用于家庭的计算机
③
数字与模拟混合的计算机
④
数字计算机
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【单选题】
计算机组成和计算机实现间的关系说法正确的是()。
①
计算机组成是计算机系统结构的逻辑实现
②
一种计算机系统结构只可以有一种计算机组成
③
一种计算机组成只可以有一种计算机实现
④
同一系列机中各种型号的机器具有相同的系统结构,以及相同的组成和实现技术
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【多选题】
一台计算机连入计算机网络后,通过该计算机____。
①
加快运行速度
②
可以共享网络中的资源
③
可以与网络中的其它计算机传输文件
④
提高运行精度
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【判断题】
计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用,并能自我复制的一种计算机指令或者程序代码。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
有效教学关注学生的()
①
A进步
②
B发展
③
C我就可以成功
④
D我必须成功
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【多选题】
单元性有效配置课有效设计教学简案包括()
①
A咨询目标
②
B普遍性问题咨询
③
C分层性问题咨询
④
D收获式小结
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【单选题】
懂得运用交谈艺术,是每位教师与学生交谈成功的()
①
A关键
②
B理念
③
C核心
④
D原因
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【单选题】
每年王老师都给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重()
①
A.团结协作
②
B.教学创新
③
C.循循善诱
④
D.终身学习
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【单选题】
For a long time, they were in ______ silence and walked without saying ______ word.
①
A.a ,the
②
B.the, a
③
C./, a
④
D.the ,an
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【单选题】
Middle school students aren’t ______ to smoke.
①
A.ordered
②
B.prepared
③
C.allowed
④
D.made
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【单选题】
The students can ’t finish the work ______ the teacher’s help.
①
A. with
②
B.for
③
C.without
④
D.on
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【单选题】
We often hear students ______ English at school.
①
A. practiced
②
B.practising
③
C.practise
④
D.were practising
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【单选题】
We shouldn’t always _______ our parents.
①
A.keep on
②
B.depend on
③
C.put on
④
D.go on
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【单选题】
解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考?()
①
A.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异,为了更好的说服别人相信自己的观点,他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
②
B.因为认知冲突会引发争论,学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感,就会顺从他人的观点,对他人有更多的体谅
③
C.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点,主动去理解与接受一种完全不同的观点
④
D.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点,从多个的角度来思考问题
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